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그램은 심리적 어려움을 겪더라도 상담이나 공공서비스의 이용을 꺼리는 경향이 있는 위기청소년에게 효과적인 대응방안이 될 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학교폭력 인터넷 중독 가출 등 취약한 여건을 가진 학생 집단 중
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어려움과 부정적 경험이 누적되면서 학업을 포기하고 비행이나 범죄에 연루되는 경우가 발생함.
1.2 어려움 1. 학교폭력 학생 집단
1.1 특징
1.2 어려움
1.3 지원방법
2. 인터넷중독 학생 집단
2.1 특징
2.2 어려움
2.3 지원방법
3. 가출
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가출 청소년의 사회적 위험과 보호 정책에 대한 고찰』, 사회복지학논집, 2021.
정은지, 『청소년 가출 예방을 위한 가족 및 학교의 역할』, 아동청소년상담연구, 2022. 1. 서론
2. 가출 청소년의 특징
3. 가출 청소년이 겪는 어려움
4. 가출
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모델
(5) 학교-지역사회-학생관계 모델
2) 학교사회사업의 접근유형
(1) 학교중심 접근유형
(2) 기관중심 접근유형
6.학교사회복지 프로그램 및 학교사회복지사의 역할
1) 학교사회복지 프로그램
2)학교사회복지사의 역할
7. 과제 및 전망
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미칠 수 있다. 따라서 청소년들이 균형 잡힌 삶을 살아갈 수 있도록 지속적인 관심과 지원이 필요하다. 학교폭력 인터넷중독 가출 등 취약한 여건에 놓인 학생 집단 중 한 가지를 선택해 특징과 어려움 그에 대한 지원방안을 기술하시오
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