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문제점과 개선과제, 이용균 외 2인, 한국병원경영연구원 연구보고서, 2013, 1-183 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 파싱(Parsing)
2. 파서(Parser)
3. SIR 모델
4. API
5. 코로나19
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
1. SIR 모델을 통한 분석
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재난의 정의
2. 재난의 분류
3, 국내재난사례 - ‘대구지하철 참사’
4. 국외재난사례 - ‘2004년 인도양 지진해’
5. 재난 간호사의 역할 비교분석
6. 재난 간호사의 역할
7. 내가 생각하는 우리나라 재난간호의 문제점과 개선방안
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대구가톨릭대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 프로그램의 기본 개념
1) 존중
2) 민감기
3) 흡수정신
4) 정상화
2. 몬테소리 프로그램의 교사관
3. 몬테소리 프로그램의 긍정적 평가
4. 몬테소리 프로그램의 부정
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1. 간호진단
2. 간호사정
3. 간호목표
4. 간호계획
5. 간호중재
6. 이론적 근거
7. 간호평가
8. 참고자료
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대구교육대학교 교육대학원 논문, 2015.
김정규, 감정단어카드, 게슈탈트미디어, 2010.
박민수, 노인의 인지수준에 따른 강박증상에 관한 연구, 인제대학교 대학원 논문, 2013.
하혜숙, 심리학에게 묻다, 한국방송통신대학교출판문화원, 2022.
홍
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대구대학교 대학원 논문, 2015.
김민주, 고등학생의 성별 및 행동문제 유형에 따른 인지삼제, 자동적 사고, 역기능적 인지도식의 차이, 계명대학교 교육대학원 논문, 2010.
이은주, 방어기제 이해의 발전에 관한 연구, 국제신학대학원대학교 대
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대구가톨릭대학교 간호대학
·당뇨병 교육자를 위한 인슐린 주사교육 지침, 서울대학교병원 소아청소년당뇨병교실, 구민정
·2021 당뇨병 진료지침 전문, 대한당뇨병학회
·제2형 당뇨병의 최신 치료지침, 포천중문 의과대학교 내과학교실, 박
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직업 전문성 인식에 따른 보수교육 요구에 관한 연구. 석사학위논문. 대구대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전문직으로서의 평생교육사
2. 평생교육사의 역할
3. 평생교육사의 전문성
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대구가톨릭대 석사학위논문, 2002.
박경애, 이지현. (2001). 영유아 영양에 대한 어린이집 교사들의 지식. 열린유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아와 영양소의 중요성
2. 영유아와 영양소의 중요성에 대해 비교 조사
1) 영아기의
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대구가톨릭대학교 의과대학 이비인후과학교실
http://www.kjorl.org/journal/view.php?number=996 Ⅰ. 기본정보
Ⅱ. 서론 (Introduction)
1. 미맹 (ageusia)
2. PTC (phenylthiocarbamide) 용액
3. PTC미맹
Ⅲ. 실험재료 및 방법 (Materials & Methods)
1. 실험재료(Materials)
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