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간호학회지 제35권 제2호, 2005년 4월 J Korean Acad Nurs Vol.35 No.2, 407-418, April, 2005 1. 재난의 정의
2. 재난의 분류
3, 국내재난사례 - ‘대구지하철 참사’
4. 국외재난사례 - ‘2004년 인도양 지진해’
5. 재난 간호사의 역할 비교분석
6. 재난 간
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간호계획 및 수행
위기중재는 빠른 해결목표를 달성하여야 하며 시간이 제한되기 때문에 능동적으로 접근해야 함
개인들은 위시 상황에서 성장에 대한 잠재력을 깨닫고 도움을 구하는 것을 배워야함
간호사는 촉발요인과 위기 사이의 관계
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간호사와 동료간호사들이 협력하여 직접 일정표를 조정하는 방법으로 사전에 정해진 근
무작성 방침과 원리를 준수하면서 진행하게 된다. 이 방법은 직원의 자율성과 협동적
분위기의 증가, 일에 대한 만족이나 협상력의 증가, 직원의 결근
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시간
(2) 메르스 - 밀접 접촉자 관리
4) 신속한 대응
(1) 코로나19 - 재외국민 이송
(2) 메르스 - 재외국민 이송
5) 정부의 역할
(1) 코로나19 - 확진자 역학조사
(2) 메르스 - 모니터링
4. 코로나19와 메르스에 대한 한국인의 부정적 반응에 대한
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재난 대응 사례
1) 중동 호흡기 증후군(MERS)
2) 강릉 산불
3) 영흥도 낚시 어선 추돌사고
2. 국내 외 재난 관련 보건의료 정책
1) 국내 재난보건의료정책
2) 국내 재난의료정책의 변화
3) 국외 보건의료정책
3. 재난 시 간호사의 역할
1) 재난
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간호사! 몇도야?\" 등등의 언어 표현을 하며 역할놀이를 하는 모습을 보였고 어린이집에서 준비한 음료수약과 비타민을 챙겨서 가정에서 나누어 먹을 수 있도록 제공해 주었다.
[안전교육] 재난대비 - 땅이 흔들려요 - 지진이 어떤 것인지 대
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간호사 등 자격인정
20. 국내외 학위 인정
Ⅲ 다음은 마지막으로 귀하에 대한 질문입니다. 해당하는 괄호 안에 적당한 숫자를 기입하거나 “V” 또는 “○”표시를 하여 주시고 기타 란에 표시하실 경우에는 구체적인 내용을 적어 주십시오.
1.
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시간에는 공이나 네모 세모 모양 교구등을 굴려보고 비교해보도록 해야겠다.
전날 놀이지원 - 지난시간에 주운 솔방울 굴리기도 하고 다 굴리고 놀이한 솔방울에 눈붙여줬더니 역할놀이하며 놀이하는 영아들이였음.
[안전교육] (재난대비)
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간호업무에 대해 자부심을 느낀다.
8.나의 업무는 판에 박은 듯한 느낌이 든다.
9.나의 능력에 비해 업무량이 많다는 느낌이든다.
개인사회문화적 요인
10.나의 봉급은 업무에 비해 적당하다.
11.병원업무로 인해 나의 문화생활의 시간이 줄어든
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역할을 담당하는 지자체 자원봉사센터로 거듭나기 위해서는 무엇보다도 조속한 시일 내에 효율적으로 운영되어 정상적인 자리를 잡는 것일 것이다.
이를 위해서 독립법인화에 따른 조직정비 및 운영시스템 정착, 서비스 제공전략 수립을 통
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재난 상황의 희생자를 돌볼 때, 편견 없는 접근과 철저한 비밀 유지는 간호 윤리의 가장 기본이자 핵심입니다.
간호사는 환자의 생명과 직결되는 업무를 수행하므로, 비밀 유지, 차별 없는 간호 제공, 공정하고 투명한 의사소통은 기본 중의
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간호사로서의 준비 과정을 통해 실제 간호 분야의 과학적 이론을 바탕으로 전문성을 입증하고 환자의 회복, 유지 및 건강 증진을 위한 이타적인 이념을 몰입해 왔다고 자부할 수 있습니다. 또한 OO 병원 실습 경험을 통해 실제 병동에서 발생
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간호사가 되고 싶습니까?
"처음에는 작은 역할이라도 맡은 바를 성실히 수행하고, 배움의 자세로 꾸준히 성장하는 간호사가 되고 싶습니다. 시간이 지나면서는 환자와 동료들에게 신뢰받고, 어려운 상황에서도 침착하게 대응할 수 있는, 든든
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재난방재안전직 공무원으로서 장기적인 목표는 무엇인가요?
최신 재난 관리 기법과 방재 기술을 꾸준히 습득해 전문성을 갖춘 공무원이 되는 것입니다. 국내외 선진 사례를 벤치마킹하여 기관에 맞는 혁신적 정책을 개발하고, 국민 안전 증
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간호를 제공하는 간호사가 되고자 하는 바 선배 간호사님들과의 신뢰관계를 바탕으로 배우고 성장하며, 동료 간호사에게 힘이 되는 팀원이 되겠습니다. 1. 고려대학교 구로병원에 지원하게 된 동기는 무엇이며, 입사 후 간호사로서 어떻
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