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상담활동과 상담자의 자질에 관한 연구”, 홍익대학교 대학원, 석사학위 논문
이원재(2016), “개인 상담 통한 상담자의 인간적 자질 변화에 대한 연구”, 가톨릭대학교 대학원, 석사학위 논문 1.
서론
2.
본론
1) 상담
2) 상담자의 자질
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하는가? : 사회복지사의 과업과 역할에 대한 지향과 현실」, 한국사회복지행정학회, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지사의 역할
2. 전문상담사와 차별되는 학교사회복지사의 전문성
3. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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대학교 행정·자치대학원 논문, 2010.
이재창, 중퇴생 예방을 위한 진로상담 강화 방안, 진로교육연구, 1997.
한상철 외, 청소년 심리학, 양서원, 2001. 1. 현실치료요법이란?
2. 현실치료의 주요 개념
1) 현실요법에서 인간의 기본적인 욕구
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대학교 대학원
- 안영복, 1984, <적응 및 부적응 행동의 특성과 관계 변인>, 단국대학교 교육대학원 교육 행정전공
- 안영숙, 1999, <olson의 복합순환모델을 바탕으로 한 집단상담이 심리적 독립 및 가족
기능에 미치는 영향>, 부산대학교
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심리극이 학교부적응 청소년의 긍정적 자기개념 향상에 미치는 효과. 가톨릭대학교 사회복지대학원 석사학위논문.
서울특별시 연구원(1997). 상담의 생활화를 위한 학생지도 자료.
서울특별시 교육과학연구원(1996). 학생 상담 사례집 제 19호.
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대학교 대학원 석사논문.
· 이만홍 외 (1998). 1998. 정신분열증환자에 대한 통합심리치료의 효과. 신경정신의학.
· 이선호 (1998). 자존감과 사회적지지 지각이 문제해결능력에 미치는 영향. 가톨릭대학교대학원 심리학과 석사논문.
· 전석균 (199
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상담의 과정이 필요하고 도움을 받아야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
사티어의 경험적 가족 치료에 나타난 영성, 이미영, 韓南大學校 大學院 ,2005
가정공동체 회복을 위한 ‘가족치료이론’활용방안 연구, 김수만, 광주가톨릭대학교 대학원,2009
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심리적 안녕감 및 그 관련 변인. 가톨릭대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인과 장애인가족의 심리사회적 특성
2. 장애인과 장애인가족의 심리적 지원
1) 인지행동치료
2) 가족상담 프로그램
3) 부모교육 프로
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상담 및 치료 맥락에서 갖는 공헌점
1) 상호작용
2) 개인 심리와 사회의 연계
3) 가족구조
4) 가족의 균형과 조화
5) 동등체계
6) 다중체계
3. 가
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대학교 교재편찬위원회.
김은진 외(2001).자기표현의 집중훈련과 분산훈련 효과 비교. 한국심리학회지 상담 및 심리치료.
이미숙(2015). 의사소통장애에 대한 학교급별 교사 인식 비교. 부산가톨릭대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ
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