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은 각자 개개인에게 달려있다고 본다.
참고 자료 -
학령기 아동의 부·모의 자율성지지, 자기결정성, 내적귀인성향과 자기주도적 학습능력 간의 관계 구조분석 학위논문(박사) -박지영- 대구가톨릭대학교 대학원. 2017 1. 서론
2. 본론
1)아
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모형”. 2003
장진경, 성인 약물남용자의 예방 교육프로그램 개발을 위한 교육요구도 분석. 『대한가정학회지 148호』. 서울. 대한가정학회. 2000. 83p
최은정, “약물 오,남용 상담”. 성남시 청소년상담실. 『청소년상담자를 위한 상담자료집』.
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대학교, 2023. 경기도 1. <사회복지역사> 교과목을 수강하면서 본인에게 가장 흥미로운 사건이나 장면이 있다면, 그것을 소개하고 왜 가장 흥미로웠는지를 서술하시오
2. 본인이 본 영화, 드라마, 동화, 소설 등에서 <사회복지역사>와 관련
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나아가야 할 방향성, 류승완, 중앙대학교, 2022 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. k-pop
2. 영화-기생충을 중심으로
3. OTT 산업-오징어 게임을 중심으로
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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은 심리적 실천방법에 대한 접근이 보다 필요하다고 하겠다.
Ⅳ. 참고문헌
-이가영(2020),사회불안의 대인관계 문제:자기은폐와 심리적 유연성의 이중매개모형,가톨릭대학교 석사논문
-함승애(2017),대인관계 심리학, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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강점이 있겠다.
출처
-『자기성장 집단상담이 노인의 자아통합감에 미치는 영향』, 박경의, 가톨릭대학교, 2010 1)노인상담 주제 선정과 그 원인 및 사회 배경 분석
-노인의 자아통합감에 대하여
2)상담모델 적용
-집단상담
출처
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서 나타나는 귀인유형이 여러분에게 무엇을 시사하는가?
2. 표준비교점수를 사용함으로써 긍정적이고 부정적인 사건에 대한 여러분의 귀인유형을 여러분은 어떻게 설명할 수 있는가?
3. 이기적 편견을 지녔다는 증거를 찾을 수 있는가? 있다
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자기개념 향상에 미치는 효과. 가톨릭대학교 사회복지대학원 석사학위논문.
서울특별시 연구원(1997). 상담의 생활화를 위한 학생지도 자료.
서울특별시 교육과학연구원(1996). 학생 상담 사례집 제 19호.
서울특별시 교육과학연구원(1999). 학생
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자기주장 프로그램 참여 효과 대한간호학회 33 Ⅰ. 서론
1. 연구조사의 필요성
2. 연구 목적 및 내용
3. 용어의 정의
Ⅱ. 조사 방법
1. 조사 대상
2. 조사 방법
3. 조사 도구
4. 연구 조사의 제한점
Ⅲ. 십대 청소년들의 성경험 실태
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서울: 학지사.
서장원 (2017). 인터넷 중독. 학지사.
김석준. (2018). 청소년 문제행동 보호·위험요인 측정도구 개발. 가톨릭대학교 박사학위논문.
김영경. (2013). 청소년의 스트레스와 인터넷 중독 및 도박행동과의 관계: 자기효능감과 자아탄력성
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