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서 이루고졌고 중등부 정신지체아동에 대한 연구가 부족하다.
참고문헌
김보경 외 3명(1995), \"아동기 행동장애\", 도서출판 성원사
김정중(1992), \"특수학급 아동의 언어 이해력 및 표현력 신장을 위한 훈련\", 석사학위 논문 전남: 전남대학교
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모형을 이용한 일부 초등학교 안전교육의 진단적연구. 보건교육건강증진학회지.
강다은. 건강증진행위가 감정노동자의 직무소진에 미치는 영향. 국내석사학위논문 호서대학교, 2016. 충청남도. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 협의의 건강증진
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서적 특성
Ⅳ. 정신지체아동의 교육원리
1. 문제행동의 경우
2. 교육내용의 경우
3. 교수방법의 경우
1) 과제분석
2) 모델링
3) 자기점검법
4) 자기교수법
5) 자기강화법
Ⅴ. 정신지체아동의 교육이론
1. Vygotsky 이론
1) ZPD(근접발달영역)
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은 <절정>에서 무지개를 떠올리고 <광야>에서 백마 타고 오는 초인을 그리워하는 것과 마찬가지이며 이것을 통하여서 과거와 현실의 단층 또는 자아와 세계와의 단절을 극복
) 《이육사》김용직 편, 서강대학교 출판부, 1995
하려는
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서술 태도가 일관되게 지켜 지지는 않았다는 점이 아쉽움으로 작용한다.
참고문헌
김남윤. \"일연의 삼국유사\" 『동서양고전』서울: 방송대학교 출판부, 2002.
송창범. \"일연의역사인식과 삼국유사\" 석사학위논문, 연세대학교 교육대학원, 199
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서양미술사」서울: 도서출판 예경
모네 저, 양재홍 역(2008)「모네」지경사
도병훈(2006)「청소년을 위한 서양미술사」두리미디어
이현숙(2007)「모네의 수련과 본인의 연꽃」단국대학교 디자인대학원 논문
이상훈(2004)「클로드 모네의 繪畵
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대학교, 2003.
오성아, 내용 중심 언어 교수 접근에 근거한 영어와 수학 통합 프로그램 개발 및 효과 검증, 석사학위논문, 이화여자대학교, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내용중심교수법(CBI 모형)에 대한 정의
1) 내용중심 교수법의 정의
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은 200%대 수준을 기록하였음
참고문헌
김민철 외 2명(2011) : 도산기업의 구조조정 유형과 성과차이 연구, 한국경영교육학회
김상욱(2002) : 국내기업간 M&A가 재무성과에 미치는 영향에 관한 연구, 중앙대학교
남상구 외 1명(1996) : 한국 기업재무
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은 선물수익률의 결정에는 크게 도움을 못주는 것으로 나타났다.
참고문헌
박민호 : 한국 파생금융상품거래의 개선방안에 관한 연구, 경기대학교, 2008
이경미 : 환위험이 거시변수에 미치는 영향, 이화여자대학교, 2011
이기성 : 신용위험의 평
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서 유아의 선택의 의미, 유아교육연구, 2003
엄정애, 놀이와 교육과정연계에 대한 교사 인식과 현황, 유아교육연구, 2004
류미영, 자유선택활동 시간에 나타난 또래 갈등 쟁점과 또래 갈등해결 유형 및 교사개입 유형, 계명대학교 대학원 석사학
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