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대학교, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담자의 자질
1) 태도
2) 역할의 진실성
3) 진실된 자아
2. 상담자의 역할
1) 치료적 역할
2) 예방적 역할
3) 교육적 역할
3. 상담자의 인간적 자질
1) 자기 이해
2) 인간 이해
3) 감정의 이해
4)
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대학교 재학생 109명을 대상으로 싸이월드가 시간활용, 비용 지출, 심리적 변화, 실제 인간관계에 대한 측면에서 유의미한 영향을 끼쳤는가를 조사해 보았다. 설문지를 통해 다음과 같은 결과들을 얻을 수 있었다.
첫째, 미니홈피 이용자들의
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간호이론. 한국방송통신대학교출판문화원.
플로렌스 나이팅게일 저, 김조자·이명옥 역(2012). 나이팅게일의 간호론. 현문사.
양정숙(2004). 일 대학병원 간호사의 전문직 자율성과 업무성과와의 관계. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문.&nbs
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간호 내용을 사정하고 중재안을 계획해 보는 과정은 간호 실무를 앞둔 시점에서 필수적인 과정이었다는 생각이 든다.
* 참고문헌
김영임, 최윤경. 간호이론. 한국방송통신대학교출판문화원. 2017
이명화 . 기본간호학총론. 정담미디어. 2003
구
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인슐린 비의존성 당뇨병환자에 대한 교육의 효과. 강원대학교. 2001
장하나(2014). 당뇨병 환자에서 당뇨관리교육과 당뇨병성 망막병증 발생 관련성 조사 연구. 중앙대학교 의약식품대학원. 경장영양 지원방법 성인간호학
Ⅰ. 서론
Ⅱ
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인 속성을 부각시킨다
3. 제3단계 학습시킬 개념과 관련이 많은 유용한 언어 매체를 학습자에게 제공한다
4. 제4단계 학습시킬 개념의 사례를 제공한다
5. 제5단계 개념과 관련된 사례를 계속적으로 또는 동시에 제공한다
6. 제6단계 개념 학
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간 교육과정 편성·운영 연구보고서, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 재량활동의 정의와 필요성
Ⅲ. 재량활동의 특징
Ⅳ. 재량활동의 목적
Ⅴ. 재량활동의 변인
1. 상황변인
1) 여건
2) 요구
2. 내용 변인
1) 교과 재량활동
2) 창의적 재량활동
3
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소개 및 연구 전망. 심리과학, 5(1), 67-84.
최정익. (2019). 정서신념과 신체화의 관계에서 정서조절곤란과 경험회피의 이중매개효과. 강원대학교 일반대학원 석사학위논문.
한정원. (2022). 정서 억제와 심리적 안녕감의 관계에서 정서 조절 목표의
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대학교 교육학 석사학위 청구논문.
김길문 (2004). 초보 상담자가 상담 회기 내에 경험한 어려움과 대처과정. 상담 및 심리치료.
국은선 (2011). 상담자 지혜와 발달수준간의 관계에서 마음챙김과 사례개념화의 매개효과. 가톨릭대학교 상담심리
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대학교 박사학위논문.
김말연. 2012. “알코올 중독자의 회복경험에 관한 현상학적 연구”. 위덕대학교석사학위.
고미령(2020), 알코올 사용장애 환자의 우울, 금주자기효능감 및 사회적지지가 변화동기에 미치는 영향, 인천카톨릭대학교 대학
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