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기술
(1) 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량
역량
하위영역
협업
협력적 소통
의사소통
공감 의사전달
자기관리 및 개발
자기개발
직업윤리
책임감
감성지능
감성이해 감성조절
(자료 : 김정숙,유구종,문가영(2023). 미래사회와 유아교육.
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교육학술정보원(2023), 2023 디지털교육백서, 내일날씨.
김태훈, 생성형 AI의 수업 활용 방안, 교육동향분석 12호. 전북교육정책연구소.
장상현, 인공지능의 교육적 활용과 교육플랫폼, 지능정보기술동향 2021 5월호.
이종현, 교육 분야에서의 인공
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인공지능 기초를 이해하고 인공지능의 원리와 기술을 활용한 문제해결력을 키울 수 있다. 그리고 인공지능 적용 사례와 여러 가지 체험을 통해 향후 수업에서 인공지능을 활용할 수 있는 방안을 마련할 수 있을 것이다.
둘째, ChatGPT의 교육적
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기술이나 도구에 관한 관심을 유지하고, 필요한 경우 추가적인 학습을 통해 역량을 발전시키도록 한다.
4. 참고문헌
김정숙·유구종·문가영(2023), 미래사회와 유아교육. 한국방송통신대학교출판문화원.
김현진 외(2020), 학교교육에서 AI 활용에
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교육 결과를 이끌어낼 수 있을 것이다.
2) 미래 유아교사에게 필요한 디지털 역량
디지털 기술의 발전은 교육 분야에도 광범위한 변화를 가져왔다. 특히 유아교육에서는 미래 유아교사가 디지털 기술을 활용하여 효과적으로 교육을 수행할 수
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