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각을 자극한다. 딸랑이 소리를 통해 청각, 시각, 손과 눈의 협응력을 발달시키고 유아의 오감을 자극한다.
4) 헝겊 인형
부드러워서 영아들이 거부감 없이 쉽게 가지고 놀 수 있는 놀잇감 헝겊으로 만들어져 있어 놀이하는 동안 유아에게 포근
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마구 뒤섞여 있을 때 혹은 유아들이 정돈할 공간이 없을 때, 유아들은 주변환경은 무질서하며, 예측 할 수 없는 것으로 생각하여 질서를 찾고자 하는 노력을 포기하려고 할지도 모른다. 각 놀잇감의 선택과 소재 그리고 보관은 조심스럽게 다
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놀잇감을 선정하여 각 놀잇감의 특징과 적정 연령을 제시하고 교육적 가치(발달에 주는 이점)를 제시해 보았다. 영아의 전인적 발달은 어느 한 곳의 노력만으로는 이루어질 수 없다. 교육기관에서는 전인적 발달 교육과 관련한 프로그램을 지
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놀잇감은 아이들의 발달 과정에서 중요한 도구로 작용한다. 블록 놀이, 역할 놀이 세트, 퍼즐은 각각의 놀잇감이 가지는 고유의 특징을 통해 아이들의 신체적, 인지적, 사회적 발달을 돕는다. 블록 놀이는 창의성과 문제 해결 능력을 키워주고
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놀잇감으로는 스카이 콩콩, 물건 짝 찾는 놀잇감, 뚜겅 맞추기등의 간단한 조작 놀잇감을 들 수 있다.
3. 연령별로 각 영역이 구성되어야 하는 필요성
영유아는 연령별로 대소근육 발달의 정도가 다르기 때문에 연령별로 적절한 놀잇감에 차
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