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간도민들이 “수십만의 생명을 보호해 달라”며 대한제국 내각에 청원문 제출.
1983 김영광(金永光) 의원 등 국회의원 55명 ‘백두산 영유권 확인에 관한 결의안’ 국회 제출.
1995 김원웅(金元雄) 의원, 국회에서 “간도는 우리 땅”이라고 주
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5.동북공정에 대한 중국 측의 주장
6. 중국 측 주장에 대한 우리의 입장과 반론
III. 결론
1. 동북공정의 목적
2. 동북공정 추진과정
3. 고구려사 왜곡에 대한 한국정부의 대응 (과거→현재)
4. 앞으로의 과제
5. 레포트 후기
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간도는 중국령이라는 것에서 간도의 문제가 좀 더 심각하다고 본다. 하지만 현재 우리 국민의 분위기로는 간도가 독도만큼 이슈화 되어 있지 않을뿐더러, 레포트를 쓰면서 찾아 본 바로는 간도에 대한 연구는 독도만큼 양적으로나 질적으로
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근거가 미약한 주장들로 간도를 중국에 빼앗겼다는 식으로 이야기한다면 이는 분명한 사실왜곡이고 분쟁을 해결하는 데 전혀 도움을 주지 못한다. 의견을 주고받는 양측의 감정만 상할 뿐이다.
참고로 이번 조사를 하는 과정에서 눈살을 찌
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제시하여, 그 위치를 파악하고, 중국의 역사근거로써 적합한지 설명하는데 활용한다.
9. 고려 영역지도
고려와 거란과의 영토지도의 제시를 통해 거란에 의해 망한 발해의 유민이 고려로 망명하는 과정을 설명할 때 활용한다. 1. 단원의
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왜 우리나라 땅인지 역사적 근거를 제시할 줄 알아야 할 것이다.
참고문헌
독도=다케시마 논쟁 : 역사자료를 통한 고찰 (박병섭, 나이토 세이추 지음/2008) 214p
독도영유권 학술심포지움 ‘독도영유권과 한국의 영토, 영해주권,2003/독도학회
독
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역사적 의미와 중요성
1) 지정학적 측면
2) 군사전략적 측면
3)자원경제적 측면
Ⅲ. 한일 양국의 주장
1)한국 측 주장
2)일본 측 주장
Ⅳ. 일본에 대한 한국의 대응방안
1) 정치‧외교적 대응
2) 군사전략적 대응
3) 사법적 대응
4) 기
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대한 풍자
5.1 문학에 있어서의 풍자성
5.2 허생전에 나타나는 풍자성
5.3 허생전의 풍자적 특성
6. 허생전의 구조분석
Ⅳ 허생전의 이상세계에 대한 구조적 의미
1. 현실문제의 진단과 해결방안 제시
1.1 허생의 상행위와 조
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2) 고구려유민의 부흥운동
2. 영토의 축소
1) 나당전쟁 후 신라의 영역
2) 북방지역에 대한 지배력과 발해 건국
3. 불완전한 유민 포용
1) 신라의 백제인 포섭과 차별
2) 신라의 고구려인 포섭과 한계
Ⅴ. 맺음말
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우리 경제가 제2의 도약을 하게 될 것이다. I. 서론
II. 정부의 의미와 기능
1. 정부란 무엇이고 왜 존재하며 무엇을 해야 하는가?
2. 정부의 존재이유와 기능에 대한 잘못된 인식과 교육
III. 큰 정부 vs. 작은 정부 논쟁 및 증세 vs. 감세
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근거, ‘학습 경험’ 136
라. 면접관 생각의 중요성 137
? 외국어 구사능력을 검증하는 문제 139
? 오버스펙 148
? 영미문학에 대한 지식과 학식의 정도를 검증하는 문제 150
? 영국문학의 대학원 입시용 기출문제 194
? 연구조직과의 협업 연구를
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대한 본인의 생각을 기술해 주세요.
1. 인문학 서적 : 사기(史記 )
제가 사마천의 '사기'라는 책을 선택한 이유는……
2. 경제,경영 관련 서적 : 창조경제, 이스라엘에서 배운다
이 책을 선택한 이유는 창조경제로 성공을 거둔 이스라엘을
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대한 올바른 지식을 갖추고, 이런 국가적 일에 참여하며 국민의 생각을 모을 수 있는 사학계 분야의 전문인이 되고 싶습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기
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근거를 들어 기술해 주십시오.
8. 지원자가 가장 존경하는 역사상 위인을 제시하고, 이 인물에 대한 장·단점을 나름대로 분석하여 제시해주십시오.
9. 우리나라 역사적 사건 중 지원자가 가장 중요하게 생각하는 것을 제시하고 그 이유에 대
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지식설명 1500단어 41
1. 카를 마르크스 (Karl Marx) - 역사 유물론 42
2. 막스 베버 (Max Weber) - 사회적 행위와 역사적 이해 42
3. 에드워드 팔머 톰슨 (E.P. Thompson) - 노동계급 형성론 43
4. 페르낭 브로델 (Fernand Braudel) - 장기지속과 구조적 역사 44
5.
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