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총 점
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G. 결론
위의 연구는 vomiting, general weakness, anorexia, headache로 viral meningitis를 진단 받고 부산대학병원에 입원한 9세 male 아픈 아동을 대상으로 하였다. meningitis 아픈 아동에게서 생길 수 있는 간호문제를 사정하고, 분석하여 #1.잦은 구토
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간호 연구의 현황과 전망, 가정간호학회지, 7(1), 39-57
박정호 외(2000). 지역사회중심의 독립형 가정간호 시범사업소 운영체계 개발 및 운영결과 분석, 대한간호학회, 30(6), 1455-1464
배수정(2000). 질병군별(DRG)포괄수가제와 Case manager의 역할 , 제1
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역사학습지도의 원리와 실제 - 최완기, 느티나무, 2000
5. 새로운 패러다임에 기초한 사회과 교육 - 한면희, 교육과학사, 2001
6. 한국사회과 교육학개론 - 윤세철, 1989 Ⅰ. 초등 역사 교육
1. 역사교육은 무엇인가
2. 초등 역사영역 학습의 방향
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역사에 대한 바른 이해를 가지고 역사 배후에 계시는 하나님의 손길을 느낄 수 있는 유익한 시간이었다. -서론: 저자와 책소개
-본론: 내용 요약
1. 교회사의 과제와 방법
2. 교회사의 구분
3. 시대적 특성과 주요문제
4. 로 마 제 국
5.
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외교시도
Ⅳ. 결론-대원군의 재평가
1. 대원군 평가에 대한 필요성
1) 내적인 측면에서의 유사점
2) 외적인 측면에서의 유사점
2. 대원군에 대한 평가 정리
3. 대원군의 현재적 의미
◎ 참고지식 - 자유무역협정 (FTA)
참고문헌
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역사 둘째권」1987.12.12
www. google.co.kr 위키피디아 검색
www. naver.com 인물검색 Ⅰ. 서언
Ⅱ. 연을 쫓는 아이
1. 작품 설명
1) 줄거리 요약
2) 영화 등장인물 소개
3) 원작자 소개
2. 시대 상황 및 배경
1) 아프가니스탄의 역사
2) 시대 상황(역
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역사적 신학적
방법론을 결론적으로 제시하고 방대한 신약신학의 관련 문헌들과 자료들을 정래해 줌으로써 후학
들의 연구에 많은 도움을 주고 있다. 제 1 장 신약신학의 시작과 발전
1. 종교개혁으로부터 계몽시대까지
2. 계몽시대
3.
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요약하여 정리하고 자신 혹은 주변의 가정생활을 관찰하여 세 가지의 가사 노동 사례를 찾아 생산성의 근거를 각각 제시하시오.
2. 제시한 세 가지의 사례에 대하여 두 가지 이상의 경제적 가치평가 방법을 각각 적용하여 화폐가치를 산출
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역사란 역사사와 사실 사이의 부단한 상호작용의 과정이며 현재와 과거 사이의 끊임없는 대화이다.
* 참고자료 I. 서론
II. 본론
1. E.H. Carr(1892~1982)에 대하여
2. 주요 내용 요약
(1) 제1장 역사가와 사실
(2) 제2장 사회와 역사
(3)
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역사란 역사사와 사실 사이의 부단한 상호작용의 과정이며 현재와 과거 사이의 끊임없는 대화이다.
* 참고자료 I. 서론
II. 본론
1. E.H. Carr(1892~1982)에 대하여
2. 주요 내용 요약
(1) 제1장 역사가와 사실
(2) 제2장 사회와 역사
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