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8학기에 걸쳐 리더십을 향상하기 위한 기준표를 작성해보았다.
구체적 목표
목표 달성을 위한 행위
행위의 완료시점
1학년 1학기
숙련성 증진
특정 간호 상황 설정을 기반으로 한 예습, 복습
4학년 2학기까지 지속적으로 수행
1학년 2학기
숙련
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8학기에 걸쳐 리더십을 향상하기 위한 기준표를 작성해보았다.
구체적 목표
목표 달성을 위한 행위
행위의 완료시점
1학년 1학기
숙련성 증진
특정 간호 상황 설정을 기반으로 한 예습, 복습
4학년 2학기까지 지속적으로 수행
1학년 2학기
숙련
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리더십에 대해 간단히 비교 설명하시오. (5점)
7. 여성리더와 여성적 리더십, 여성주의적 리더십에 대하여 비교 설명하시오. (5점)
8. 매슬로 이론과 ERG 이론을 비교 설명하시오. (5점)
9. 목표설정 이론에서 말하는 목표설정의 기본가정을 나열
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자신의 어깨를 쓰담으며 나 자신을 사랑하고 존중하는 태도를 보였다.
Ⅳ. 참고문헌
권성복 외, 간호관리학 제 2판, 고문사, 2020
이미형 외, 정신건강간호학 제 6판, 현문사, 2019
- MBTI 성격유형 검사 “ESFJ”, 2023.06.28
https://www.16personalities.com/ko/%E
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간호관리 2022년 1학기 (간호학과 4학년) 중간과제
I. 서 론
II. 본 론
1. 과학적 관리론과 인간관계론을 비교하여 논하고, 간호사들이 신명나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하다고 생각되는 자신의
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