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리더십 유형!
3) 상황론적 접근법
(1) F. Fiedler (피들러)의 상황적응적 리더십론
- LPC 점수 (함께 일하기 가 가장 싫었던 동료)에서 높은 점수→ ‘관계중심적 리더’ / 낮은 점수→ ‘과업중심적 리더’
① 상황이 매우 유리하거나 불리한 상황
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리더십의 중요성
4. 허시와 블랜챠드의 리더십 상황모형
1) 개요
2) 리더십 상황이론
3) 허시와 블란차드의 성장순기론
5. 자신이 속한 조직구성원의 성숙도 사정
6. 실제의 지도자와 비교
7. 조직에 적절한 지도자 행동 스타일 결정
결론
참고문
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 허시와 블랜챠드의 상황모형
2. 리더의 행동유형
3. 과업행태와 관계행태
4. 부하의 성숙도
5. . 내가 속해있는 조직의 구성원 성숙도 사정과 실지의 지도자와 비교하면서 그 조직에 적절한 지도자 행동 스타일 결
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리더십에서 나타나기 쉬운 문제점은 하위자들이 그들의 과업을 완수하기 위해 리더에게 쉽게 의존하게 된다는 점이다.
Ⅷ. 맺는 글
앞에서 우리는 리더십의 정의와 리더십의 여러 가지 이론인 특성, 유형, 상황이론, 경로목표이론, 상황적합
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상황의 모형과 리더십
2. 허쉬와 블랜챠드상황의 모형의‘성숙도’
3. 허쉬와 블랜챠드의 상황모형에 대한 평가
Ⅳ. 허시와 블랜챠드의 상황모형에 근거하여 내가 속해있는 조직의 구성원 성숙도 사정과 실지의 지도자와 비교하면서
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상황모형의 성숙도(상황변수-부하의 발달수준)
3. 상황적 접근법의 적용
4. 상황모형의 유용성
5. 상황적 접근법의 한계
Ⅲ. 허시와 블랜챠드의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직의 구성원 성숙도를 사정하고, 실지의 지도자
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지도자의 현명한 선택과 판단이 필요할 것이라고 생각한다.
5. 참고문헌
이상미 외, 간호지도자론, 한국방송통신대학교출판부, 2005
남정걸, 교육행정 및 교육경영, 서울:교육과학사, 1991 1. 허시와 블랜챠드의 상황모형
2. 자신이 속해있는
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지도자론, 한국학술정보 2008. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 허시와 블랜챠드 상황모형의 개요
2. 허시와 블랜챠드의 리더십 유형
1) 지시형
2) 설득형
3) 참가형
4) 위임형
3. 허시와 블랜챠드의 부하의 성숙도
4. 속
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극대화시키는 탁월한 재능을 발휘했다는 점이다. 서론
1.리더선택동기
2.히딩크소개
3.감독-ceo 관련성
본론
1.피들러모형
2.허시블랜차드모형
3.변혁적리더십
4.경로-목표이론
결론
1.히딩크의 리더십이 조직경영에 주는 시사점
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리더십이론
1. 리더십의 의의
(1) 매력 있는 목표
(2) 경영자를 받아들일 풍토, 협력체제
(3) 사람을 움직이는 영향력
2. 리더십의 유형
(1) 오하이오주립대학교 연구
(2) 미시간 대학교의 연구
(3) 블레이크(Blake)와 머튼(Mouton)의 리더십 그리
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