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결론적으로 의사는 의사의 역할에 충실히 임하고, 환자는 환자의 역할 곧 환자 자신을 위하는 길임을 인지하고 서로 협력할 때 최선의 결과를 기대 할 수가 있을 것이다.
※참고자료
은하출판사 편집부, 핵심 간호학 특론, 은하출판사, 2002
문
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의료요구충족률
3) 의료의 차별성
4) 빈곤층의 의료이용 영향요인
4. 빈곤층,비빈곤층 건강추구행태 특성대비
5. 빈곤층의 불건강자의 의료추구행위
Ⅲ. 결론 P8
Ⅳ. 참고문헌 P8
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따른 교육계획안 작성시 강조되고 있는 고려점을 논리적으로 서술하시오(서론, 본론, 결론 형식일 필요는 없음, 교과교육론 7강 참조). (5점)
2. 동작, 언어, 미술, 음악, 수학, 과학, 사회 교육 중 본인이 가장 자신이 없는 것 1개를 선택하시오.
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간호학 특론. 한국방송통신대학교 출판부.
http://blog.daum.net/jinok83/7496250 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 환자역할의 기본 개념
2. 환자역할의 주요 기능
3. 환자역할 개념에 대한 비판
4. 만성질환자와 급성환자의 비교분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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김영임, 최윤경(2019). 간호학특론. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 김혜련, 강영호, 윤강재, 김창석(2004). 건강수준의 사회계층간 차이와 정책방향. 한국보건사회연구원
3. 장순복(1996). 여성건강-실무발전 방향. 대한간호협회
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2. 파슨스의 환자 역활에 기본가정
3. 파슨스 환자역할에 대하여 만성질환자와 급성환자를 비교하여 사례분석
<사례1> 만성질환자 - 만성신부전환자 55세 오OO 씨
<사례2> 급성질환자 - 급성신부전환자 30세 이OO 씨
Ⅲ. 결론
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서론
Ⅱ. 본론
1.1 질병에 대한 주관적 인식과 사회적 규범
1.2 질병에 대한 객관적 판단
1.3 사회학적 관점에서 질병의 개념
1.4 사회구조변동과 질병 형태의 변화
2. 파슨스의 환자역할
3. 환자역학의 사례 적용
Ⅲ. 결론
참고문헌
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따른 교육계획안 작성시 강조되고 있는 고려점을 논리적으로 서술하시오(서론, 본론, 결론 형식일 필요는 없음, 교과교육론 7강 참조). (5점)
2. 동작, 언어, 미술, 음악, 수학, 과학, 사회 교육 중 본인이 가장 자신이 없는 것 1개를 선택하시오.
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따른 의료인과 환자의 관계, 블라우의 교환과정에 따른 의료인과 환자의 관계를 정리하여 공통점과 차이점을 조사하고 비교·분석하시오. (15점)
1-1. 서론
1-2. 본론
1-3. 결론
2. 빈곤의 개념을 절대빈곤과 상대빈곤으로 비교????설명하고,
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, 간호학특론, 한국방송통신대학교출판부, 2003.
최충옥 외, 교육사회학의 이해, 양서원, 2003. 1.서론
2.파슨스의 역할론
3.파슨스의 환자역할의 이론적인 전제 및 특성
4.급성질환자 사례분석
5.만성질환자 사례분석
6.결론
7.참고 자료
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