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역할을 합니다. 1. 서론: 감각, 세상을 이해하는 창
2. 본론
1. 인간의 일곱 가지 감각 체계에 대한 이해
2. 자폐스펙트럼 장애 아동이 보이는 감각 처리의 어려움
3. 유형별 감각적 어려움의 구체적 예시와 시사점
3. 결론
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감각 체계에 대한 깊은 이해와 다양한 중재의 통합적 적용이 자폐스펙트럼 장애 아동의 삶의 질을 높이는 데 핵심적인 역할을 한다고 생각한다. 앞으로도 연구와 현장 적용이 활발히 이루어져, 아동들이 보다 행복하고 건강하게 자랄 수 있길
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통합하여 학습 환경을 최적화하고, 가정에서는 부모와 교사가 함께 협력하여 아동의 감각적 요구에 맞추어 일상적인 환경을 조절할 수 있습니다. 이러한 종합적인 접근을 통해 자폐스펙트럼 장애아동의 감각적 어려움을 극복하고, 그들의 삶
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자폐 스펙트럼 장애 아동의 감각 통합 치료. 한국심리학회지, 2018
이재은, 송은주, 오유경, 박지희, 김지연. 감각통합치료 프로그램이 자폐스펙트럼장애 아동의 감각자극처리 및 사회성에 미치는 효과. 대한작업치료학회지, 2016.
전혜림, 김혜
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감각 통합 치료나 개별 맞춤형 교육을 통해 아동이 감각 자극에 적응할 수 있도록 돕는 것이 중요하다. 이를 통해 자폐스펙트럼장애아동이 보다 원활한 사회적 상호작용과 독립적인 생활을 할 수 있도록 지원해야 할 것이다.
5. 참고문헌
김수
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자폐아 교육 프로그램: 문헌연구 및 특수아 조기교육 기관의 실태조사 연구. 특수교육논총, 11, 127～157.
이소현역(1995). Baily, d. B., Wolery, M.저(1992). 장애 영유아를 위한 교육. 서울: 이화여대 출판부.
정정진(1995). 조기특수교육기관 운영의 활성
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자폐를 앓는 아이들, 아이들을 넘어 성인에게까지 나타난다는 ADHD 등의 증상을 겪는 이들에게 적용되어 치료적 효과를 보여주고 있다.
이처럼 음악교육수업은 음악이 주는 기본적 기능에서 함축적인 다양한 기능들 까지 함께 부여되어 학습
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감각통합에 문제가 생길 수 있다. 그러므로 긴 시간 동안 보호시설에 있었던 아이 모두가 보호시설에 있었기 때문에 감각통합에 문제가 있는 것은 아니다.
짧게 보호시설에서 지냈던 아동 그룹이 이 아동 그룹의 지원자들의 한정된 수 때문에
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있었던 아이 모두가 보호시설에 있었기 때문에 감각통합에 문제가 있는 것은 아니다.
2.짧게 보호시설에서 지냈던 아동 그룹이 이 아동 그룹의 지원자들의 한정된 수 때문에 적합한 참가자들의 집단으로 부터 임의로 선택되지 않은 점이다.
3.
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spectrum disorder 자폐 스펙트럼 장애
초기 아동기부터 상호 교환적인 사회적 의사소통과 사회적 상호작용에 지속적인 손상을 보이는 한편 행동 패턴, 관심사 및 활동의 범위가 한정되어 있고 반복적인 것이 특징인 신경 발달 장애의 한 범주
자
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자모감각통합아동발달센터(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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통합학급에서 교사로서 학생 개별의 특성과 요구에 맞는 맞춤형 교육을 시행하며, 이들의 학업 능력뿐 아니라 정서적·사회적 발달도 함께 지원할 계획입니다. 특히 자폐 스펙트럼 장애, 지적장애, 학습장애 등 다양한 장애 유형을 가진 학생
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못했던지라 기대됩니다. 초등특수정교사 2급 자격증 뿐만 아니라 자폐스펙트럼 지도사자격증을 따서 자폐아동분야에 행동상 문제뿐만 아니라 언어습관에 관해서도 공부를 하였습니다.“xx”수화동아리 회장을 맡아 가르치기도 했으며 각종
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도하며, 수업과 생활지도의 통합적 접근이 얼마나 중요한지 몸소 체험하였습니다. 학생 한 명 한 명의 특성과 감각 민감성, 의사소통 양식을 파악하고, 행동을 분석한 뒤 개별화된 지도계획을 수립하였습니다.
일과표 활용, 의사소통 그림카
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자폐 스펙트럼 경계선 진단을 받은 유아가 있었는데, 그 아이가 반복 행동을 보일 때 억지로 멈추게 하기보다, 같은 행동을 함께 해보고 이유를 관찰하며 점차 대안을 함께 찾아갔습니다. 그 과정을 통해 교사의 인내와 존중이 아이의 변화와
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필요한 자질은 무엇이라고 생각하나요?
‘질문하는 능력’이라고 생각합니다. 클라이언트의 말과 타깃의 니즈 사이에서 정말 필요한 것이 무엇인지 끊임없이 묻고, 그것을 시각적·행동적 방식으로 실현해내는 통합적 감각이 필요합니다.
6.
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