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사투리와 능청스러운 연기가 볼만했다. 지루하기만 할 것이라고 생각했던 국악 공연인데 두 시간 남짓한 공연을 시간가는 줄 모르고 감상하고 있었던 나를 보고 나는 역시 한국인이구나 라는 것을 느꼈다. 학교에서도 판소리의 이해라는 과
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공연이었지만 슬픔, 웃음, 즐거움과 재미, 볼거리 어느 하나 부족함 없이 나의 마음과 정신을 가득 채워주는 그런 공연이었다. 국악기에 매료되어 삶의 애환을 느낄 수 있었고 같이 슬퍼하며 마음 따뜻해지는 위로의 연주를 감상하고, 아름다
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목적만이 아닌, 내 자의로 음악회에 가게 되는 나를 만들어 보아야겠다. 마지막으로, 오늘의 멋진 음악회를 주최한 연주자 분들과 오늘 같은 기회를 만들어 주신 윤중강 교수님께 감사하다는 말씀을 전하며, 감상문을 마친다. 없음
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설정
Ⅲ. 연구 실행
1. 3월 등굣길 교가
2. 4월 야구데이
3. 5월 학부모 인성조회
4. 6월 등굣길 오케스트라 공연
5. 7~8월 등굣길 클래식
6. 9월 생명사랑 실천서약
7. 10월 독서계단(준비중)
Ⅳ. 결 론
1. 연구성과
2. 기대효과
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하시는 것 같아서 저 또한 기분이 좋았습니다. 난타라는 공연에 대한 막연한 생각만 가지고 있었던 저에게는 이번 공연관람이 정말 뜻 깊고 보람찬 일이 아닐 수 없었습니다. 1. 난타공연
2. 정동극장을 가다!
3. 공연관람 및 소감
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