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수 있는 중요한 시간이 되었다고 생각한다.
참고문헌
서동수. \"구원의 주체와 사랑의 혁명성: 영화 <거룩한 소녀 마리아>와 <퍼스트 리폼드>를 중심으로.\" 스토리&이미지텔링 24.- (2022): 35-71.
http://www.riss.kr/link?id=A108399647
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그 것까지 읽어내지 못하는 것인가. 혹시 마지막에 마리아의 대사에 “고귀하신 분! 이런 당신을 배척한 이 시대에 저주가 있으리라!” 라는 이 대사에 계몽주의를 비판하는 색이 들어 있는 것인가? 희곡을 읽으면서 느끼는 것인데, 읽으면 읽
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1) 뉴 저먼 시네마 1기 감독들
2) 뉴 저먼 시네마 2기 감독들
3) 뉴 저먼 시네마의 여성감독들
4. 작품 소개 및 감상 - 마리아 브라운의 결혼, 양철북
1) 라이너 베르너 파스빈더, <마리아 브라운의 결혼>
2) 폴커 슐뢴도르프, <양철북>
5. 결
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그램의 종료 시 감상문 등을 제출하게 하여
깊이 생각할 기회를 제공함
수행인력
인솔직원 각 영역별 1명, 강사1명, 적정 수의 자원봉사자, 수화통역사
협력관계
행사 주최 측(문화단체), 이동서비스
* 여행/문화유적지 답사 여가프로그램의
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바오를 멀리 떨어진 쿠치에 있는 여름학교에 보낸다. 그곳에는 할아버지가 살고 계신다. 울적하던 바오는 원주민 소년 밍추안, ‘곰’이라는 별명의 가난한 소녀 등 새로운 학교친구들을 만나며 인생관이 바뀌는데..
* 애초에 내가 이번 부산
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그래서 그런지 난 집시여인이 나오는 문학작품을 감상 할 때면 먼저 비극적인 결말이 될 거라는 예상을 하는 편견이 조금 생겼는지도 모르겠다. 카르멘을 감상할 때도 비극적인 결말을 예상하며 감상했고 역시나 비극적인 결말의 맞는 작품
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논문에서 저자는 교양 교육의 필요성과 역할에 대해 올바른 논의가 이루어지지 않는 까닭과 교양 교육에 대한 비판적인 주장이 어디로부터 오는가에 대해 교양 교육에 대한 언어적 무지에서 기인하는 것이라고 주장했으며 교양 과목 내지 교
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대한 주목이 이루어짐.
- 산아제한, 출산장려 등의 정책으로 성지식이 보급되고 성 담론 거론 → 대중언론의 역할.
- 성 담론은 주로 부정적 성도덕을 이야기할 때 여성을 주체로 하며 여성을 성적으로 수동적 존재로 그리고 있음.
- 이외에도
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그러한가? 여성의 경우 죄책감 때문에 솔직하게 답변하지 않은 것인가?
Chapter. 16. Making time
- 그동안 인터뷰하고 관찰한 이들에 대한 follow up. (skip)
- 일을 줄이는 전략.
첫째, 일의 강도를 낮추기(승진포기, 압박이 낮은 자리로 이전 등)
둘째, Ame
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그 학교에 대한 특성을 파악한다.
(교육목표, 교화, 교목, 학교 규모 등)
- 단정한 정장에 구두 착용
- 말투는‘~해요’보다는‘~습니다’가 전문성 있어 보이고 통솔력 있어 보임
- 본인이 제출한 이력서와 자기소개서에서 질문할 만한 사항에
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여 비판했습니다. 특히 1923년 간토 대지진을 묘사한 영화의 역사적 정확성에 대한 우려도 제기되었습니다. 이러한 비판에도 불구하고 이 영화는 애니메이션, 스토리텔링, 복잡한 도덕적 문제에 대한 탐구로 널리 찬사를 받았습니다. "바람이
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영화의 내용을 제대로 이해하지 못하고, 고찰하지 않은 미성숙한 평가일 수 있다는 것을 명심해야 합니다.
전반적으로, 영화 '기생충'은 현대 사회의 문제들을 다루며, 그 문제들에 대한 사회적인 대화를 이끌어낼 수 있었습니다. 그러나, 이
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제출하여 하나의 프로젝트를 마치기까지 그 바탕으로 강조하고 있는 것은 한 팀에서의 일의 분담과 팀워크이다. 저자는 일을 분담한 한 사람이라도 그 역할을 소홀히 하면 프로젝트 전체가 무너질 수 있음을 말하고 있다. 따라서 기획안 제출
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감상했던 영화 중 가장 인상적이었던 작품 하나를 골라 그 이유와 작품의 시사점에 대해 설명해 주십시오.
“나비효과”
4. 하나은행 인턴 활동을 통해 본인이 얻고자 하는 것은 무엇이며, 이를 얻기 위한 본인만의 활동 계획은 무엇입니까
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