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문학 대사전 권역민 편저 <서울대학교 출판부>
20세기 한국문학의 탐험 장석주 편저 <시공사>
http://kin.naver.com/detail/detail.php?d1id=11&dir_id=110103&eid=+WZm/J4m+SOxLiuz+/jp/2FCEzHacwRZ&qb=7ZKN6riI7J20IOyeiOuNmCDsnpDrpqw=&enc=utf8&pid=fPV5Qsoi5T8ssavQSU4sss--265884&sid=Se
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계발하게 한다는 것, 은유가 이미지의 창출에 유용한 방안이 된다는 것 등 기왕에 김기림에 의해서도 주장된 모더니즘의 특성이 다시 반복된다. 또한 50년대의 모더니즘은 시의 방법과 관련하여 이미지와 함께 언어에도 큰 관심을 기울인다.
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감성 때문이 아닌가 생각한다.
Ⅳ.참고문헌
김주연, "대중문화시대의 대중문학". 문학사상 199년 12월호
신경숙 외, "부석사" 제 25회 이상문학상 수상작품집 : 문학사상사. 2001
신경숙, 풍금이 있던 자리 : 문학과 지성사, 2000
신경숙, 외딴방 : 문
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위한 창의성 교육 교육 과학사
나하나(1998) 영유아의 창의성 향상을 위한 신체 표현 양서원
민기숙(2001) 유아의 창의성 증진에 대한 부모와 교사의 인식 연구 동국대학교 교육대학원 논문
전동석(2000) 창의성 계발기법을 활용한 전래동화 활동
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문학교육학회 「독일의 생태시-그것에 이해를 위한 서론」
-양귀자 「원미동 사람들」
-김훈 강희빈 「내가 읽은 책과 세상」
-김종해 「이건청과 나」시와시학 1999년 가을호
-이혜원 「최승호 시의 노장적 사유와 생태학적 의미」문학과 환
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문학 50년, 문학사상사.
우한용(1995), 「신비평이 한국 문학 연구에 미친 영향」, 『현대 비평과 이론 10 호, 한신문화사.
윤미영(1999), 수용론적 시 감상 지도 연구, 전남대 교육대학원 석사학위논문.
윤영선(1996), 시적 상상력 계발을 위한 학습
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예술대학원 석사논문 2004
이보라 <현대 미술에 있어서 우연성 표현 방법에 대한 조형적 고찰> 성신여대 대학원2005
임혜성 <동화적 이미지에 관한 금속 표현 연구> 동덕여대 대학원 석사논문 2004
전선영 <일상성에 관한 감성적 이미
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of the Nobel Prize in Literature)
http://almaz.com/nobel/literature/
기타 인터넷 자료
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<2009-11-19> 1. 노벨상이란 무엇인가
2. 1901년-2009년도 노벨문학상 역대 수상자 명단
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재해석과 역사에 대한 묵시적 전망……………16
V. 채만식 문학과 풍자의 정신……………………………………20
VI. 문학과 인생의 풍자성 극복을 위한 도전과 발전방향 ……22
VII. 참고문헌…………………………………………………23
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예술’은 일상적인 빛과 공간이 예술이 될 수 있음을 보여준다.
빛은 조명적인 역할을 하는 것이 아니라 그 자체가 의미를 드러내는 주인공으로 주목받고 있는 것이다. ‘빛과 공간예술’에서 빛은 사물을 비추는 기능적 수단이 아니라 물리
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위한 학업적 노력을 기술하시오.
2.학업 이외 대학시절의 다양한 활동(리더십, 봉사, 동아리, 연구, 취미 등)을 기술하고, 그 경험이 지원하고자 하는 전공에 어떤 의미를 갖는지 기술하시오.
3.본교 편입학 후 학업계획 및 졸업 후의 진로
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문학적 기술과 표현력이 돋보입니다. 그의 섬세하고 은유적인 문체는 독자들에게 깊은 감동과 인상을 주는데 기여하였습니다. 둘째로, 작품의 구성과 전개가 흡입력 있고 긴장감을 유지합니다. 이야기의 흐름과 전환은 독자를 끊임없이 이끌
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예술 발전과 연계하여 다양한 문화 활동과 교육 프로그램을 기획·운영함으로써 사회 전반의 창의력과 문화적 다양성을 향상시키겠습니다.
평생 학습자로서 끊임없는 자기계발에 매진하며, 교육 현장과 학문 연구에서 탁월한 성과를 내기 위
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문제 해결
9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개
9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개
10.목표 도달을 위한 계획
10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개
10.2 본인이 추구하는 성공과 성취에 대한 계획 소개
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위한 변화의 시작은 저 자신이라고 생각합니다. 콩 심은 데 콩 나듯이, 훌륭한 교사로부터 청출어람의 좋은 학생이 나온다는 생각으로, 임용 후에도 다양한 활동과 공부를 통해 자기계발을 지속적으로 해나가며, 첫 마음을 잃지 않고, 아이들
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