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이론과 사회복지실천의 연관성
B. 에릭슨
I. 주요개념
1. 점성의 원리
2. 자아
3. 발달의 양극개념
II. 심리사회적 발달단계
1. 1단계 : 구강-감각기
2. 2단계 : 근육-항문기
3. 3단계 : 이동-생식기
4. 4단계 : 잠복기
5. 5단계 : 사춘기
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유형간의 관계에 관한 연구, 배재대학교 대학원 유아교육과 유아교육전공
ⅳ. 이남정·김광웅(1991), 극화놀이가 유아의 언어 능력에 미치는 영향, 생활과학연구지, Vol 6
ⅴ. 패트리시아 스턴버그(1999), 사회극을 통한 우리들의 만남, 학지사
ⅵ.
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이론을 근거로 한 부모교육 프로그램의 사례
1) 프로그램의 목적
2) 프로그램 실행을 위한 사전조사
3) 프로그램실행을 위한 자료의 구입
4) 프로그램의 운용방법
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유형
1) 권위주의
2) 무간섭주의
3) 민주주의
4) X-Y이론
4. 효율적인 조직문화 관리 방안 제시
1) 팀워크
2) 신용
3) 경
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감정, 상징의 총체
-조직구성원들이 공유하는 철학 , 이념, 신념, 감정 가정, 기대, 태도, 규범, 가치관
1)Ouch의 Z이론
-생산성이 높은 기업들의 공통된 특징 관심
-XY과의 차이점
-XY이론: 경영자의 개인적 지도성 유형 초점
-Z이론: 전체조직의 문
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유형 중 사회적 관심과 활동수준이 모두 높은 사회적 유용형을 제외한 나머지는 사회적으로 유용하지 못한 생활양식이라고 할 수 있다.
참고문헌
김춘경 외(2019). 상담이론과 실제(2판). 학지사.
권석만(2018). 현대이상심리학(2판). 학지사.
김
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유형 및 특징
3) 가족교육에 대한 요구분석
4) 인터뷰 내용
2. 교육프로그램 구성
1) 대상자에게 필요한 교육내용 및 적절한 교육방법 선정
(1) 프로그램의 제목
(2) 프로그램의 목적
(3) 프로그램의 목표
(4) 프로그램의 대상
(5) 프로그램
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놀이성 수준과 유아발달과의 관계.\" 국내석사학위논문 부산교육대학교 교육대학원, 2019.
http://www.riss.kr/link?id=T15379204 1. 서론
2. 본론
(1) 놀이와 유아발달의 관계
(2) 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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유형을 이해하는데 많은 도움을 주며, 초·중·고등학교 교육과정에 많은 시사점을 준다.
Ⅳ. 참고자료
김경미(2005)「콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용」중앙대학교 교육대학원 석사학위논문
김상균(2005)「비행청소년과 일반
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이론, 교육과학사
이형득(2009) 상담의 이론적 접근, 형설출판사
김정희 외 공역(2007) 현대심리치료, 중앙적성출판사
김충기 외 공역(2001) 상담과 심리치료의 이론과 실제, 성화사
이인정 외 공저(2011) 인간행동과 사회환경, 나남출판사
이형
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