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청소년복지론」. 교육과학사.
이해주,이미리,모경환(2006).「청소년문제론」. 한국방송통신대학교출판부.
김병년(2013).「청소년의 스마트폰 중독이 사회성 발달에 미치는 영향」. 한국콘텐츠학회논문지.
미래창조과학부 www.msip.go.kr
여성가
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능력이 있다고 느낄 때 우울 증상은 감소하게 된다.
자녀의 사춘기 동안 부모의 역할은
- 아이의 개별성을 수용하면서 아이에 대한 관여를 유지한다.
- 아이의 행동을 감시하고 아이가 수용 가능한 행동기준을 준수하도록 요구한다.
- 아이의
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우울증과 자살>
이춘재 외 공역. 2006. 발달정신병리학-영아기부터 청소년기까지. 박학사
유제민김정휘 공저. 2007. 아동과 청소년의 발달정신병리학. 시그마프레스
우울증>
오수성 외 옮김. 2002. 소아기 우울증. 하나의학사
김경희. 2007. 아
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1. 청소년기 인지 발달 중 지능의 전통적 입장
2. 청소년기 인지 발달 중 지능의 현대적 입장
3. 지지하는 입장 - 현대적 입장
1) 인식 및 표현
2) 감정이입
3) 사고촉진
4) 활용능력
5) 조절능력
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 사고(인식) 문화의 변화 양상 ? 부동적 자동적 사고
2. 올바른 사고 함양을 위해 필요한 교육
1) 자기조절능력 함양 교육
2) 인성교육
3) 인간관계능력 함양 교육
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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감정이입과 충동통제에 의한 공격아동 미술치료 사례연구. 미술치료연구. 2003
이근매. 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000
최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한
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청소년의 분노조절 및 문제해결을 위한 대처능력향상 훈련 프로그램 적용에 관한 연구”/ 숭실대학교 대학원 석사학위논문.
신종순.1990.“고등학생의 문제 행동과 자아존중감과의 관계연구”.한양대학겨 대학원 석사학위논문.
안양 청소년
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청소년에 대한 기본적 이해
1) 청소년에 대한 개념 정의
2) 현대의 청소년의 개념
3) 청소년의 특성
4) 청소년 문제
5) 청소년 문제 해결방안
6) 청소년의 이론과의 접목
2. 발달장애 및 정신지체의 기본적 이해
1) 발달장애에
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발달이론배경 ........................... 2
Ⅱ. 피아제 인지발달이론의 주요 개념 ...................... 2
1.도식 ............................................... 2
2.동화 ........................................ 3
3.조절 ...................................... 4
4.평형 .................
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감정 조절 장애에 의한 충동적 과다활동을 보이는 소아정신질환을 말한다. 이러한 증상이 나타났을 때 제때 치료하지 않고 방치할 경우 아동기 내내 개인적ㆍ사회적인 면 등 여러 어려움이 지속되고, 일부의 경우 청소년기와 성인기가 되어
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조절, 문제 해결 능력, 사회적 지지망 구축 등을 포함한 다양한 요소를 바탕으로 심리적 회복력을 높이는 프로그램을 설계하고, 그 효과를 실증적으로 검증할 것입니다.
4. 가족의 역할과 청소년 정신 건강
가족은 청소년의 심리적 발달에 큰
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청소년의 정신 건강 문제를 예방하기 위한 효과적인 상담 프로그램을 개발하고 평가하는 연구를 진행하고자 합니다. 이 프로그램은 심리적 회복력을 강화하고, 스트레스 관리 및 정서 조절 기술을 향상시키는 데 중점을 두고, 집단 상담 및
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감정노동, 교육심리학, 교사 복지정책에 관심이 많습니다. 특히 교사의 정서적 안정이 유아 발달에 미치는 영향을 다각도로 조명하고자 하며, 교육기관의 구조적 요인(근무 환경, 지원 체계 등)과 교사 개인 요인(회복탄력성, 정서조절능력 등
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감정조절 훈련 프로그램을 개발하여 고위험군 청소년에게 적용하고 그 효과를 측정하는 실증 연구로 이어가고자 합니다. 이 과정에서 단기적 변화뿐만 아니라 장기적 심리적 회복과 자기개념 재구성까지 추적하는 longitudinal study의 형태로 확
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감정적 안정과 발달을 지원하기 위해, 그들의 특성을 존중하며 균형 잡힌 돌봄을 제공하는 것이 중요하다고 생각합니다.
Q16. 아이들과의 관계에서 중요하다고 생각하는 것은 무엇인가요?
아이들과의 관계에서 가장 중요한 것은 ‘신뢰’와
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