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문화의 새로운 가능성. 한국지방행정연구원, 68-69.
조남호(2000). 아름답고 풍요로운 도시 21 C 서초구. 한국지방행정연구원, 66-67.
사단복지법인 밀알복지재단 : http://www.miral.org/
서초구립 중앙노인종합복지관 http://www.seochonoin.org/
서초구청 홈
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행정대학원.
손재식, 1995, 「현대지방행정론」, 서울:박영사.
신경훈, 1989, "지방자치에서의 주민참여에 관한 실증적 연구," 박사학위논문, 단국대학교 대학원.
여의도연구소, 1995, 「세계화시대의 지방화」, 서울:재단법인 여의도연구소.
이
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자기계발
4) 대인관계 확대
5) 능동적 삶의 고취
6) 자립과 사회 참여
3. 노인교육의 내용
4. 무디의 노인교육단계
1) 거부단계
2) 사회적 서비스 단계
3) 사회참여 단계
4) 자아실현 단계
5. 노인교육기관의 종류
1) 노인학교
2) 노인복지관
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행정론』, 대영문화사.
경향신문(1998, 12. 12).
문화일보(1998, 9. 26).
조선일보(1997, 6. 14).
한겨레신문(1998, 5. 5; 9. 23).
한국일보(1998, 12. 7). Ⅰ. 서론 :문제제기
Ⅱ. 아동복지서비스에 관한 이론적 고찰
1. 아동문제와 아동복지
2. 아동복지
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행정론』, 대영문화사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지의 원칙
2. 아동복지서비스의 종류
3. 현대사회의 아동복지서비스의 전문화의 필요성
3. 가족 중심 아동복지서비스 전문화 방향
4. 지역사회 중심 아동복지서비스의 전문화 방향
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행정론』, 대영문화사. Ⅰ. 서론
연구목적 및 방법
Ⅱ. 아동복지에 관한 이론적 고찰
1. 아동복지의 개념
2. 아동복지의 원칙
1) 당사자의 권리 및 책임의 원칙
2) 보편성과 선별성의 원칙
3) 개별적 기능의 원칙
4) 통합성(포괄성
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행정가와 교사와의 관계
2. 교사상호간의 관계
3. 교사와 학생과의 관계
4. 학생 상호간의 관계
< 제3절 좋은 인간관계 형성요인 >
1. Griffiths의 견해
2. Davis의 견해
< 제4절 갈등과 스트레스 >
1. 갈등의 정의와 갈등관
2. 조직
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행정가와 교사와의 관계
2. 교사 상호간의 관계
3. 교사와 학생과의 관계
4. 학생 상호간의 관계
제3절 좋은 인간관계 형성요인
1. Griffiths의 견해
2. Davis의 견해
제4절 갈등과 스트레스
1. 갈등의 정의와 갈등관
(1) 갈등의 정의
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행정학회 국제학술심포지엄 발표논문집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공무원의 분류
1. 경력직공무원
1) 일반직공무원
2) 특정직공무원
3) 기능직공무원
2. 특수경력직공무원
1) 정무직공무원
2) 계약직공무원
3) 별정직공무원
4) 고용직공무원
Ⅲ.
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일반적인 공직자의 능력을 퇴보하게 하는 것처럼 장기휴직 또한 개인의 능력을 저하시킬 수 있기 때문이다. 따라서 민원부서와 같이 단순업무를 수행하는 특정 부서의 공무원은 조직관리의 차원에서 순환 보직은 물론 근무평정 시 교육 점수
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