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정리
3) 의사결정의 예
2. 기획(planning)
1) 학자들의 견해
2) 견해 정리
3) 기획의 예
3. 조직(organizing)
1) 학자들의 견해
2) 견해 정리
3) 조직의 예
4. 자극(stimulating)
1) 학자들의 견해
2) 견해 정리
3) 자극의 예
5. 조정(coordinating)
1) 학자들
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정신 사회적 특성
(2) 신체적 특성
(3) 인지적 특성
2) 학습요구 사정
(1) 규범적 요구
(2) 외향적 및 내면적 요구
(3) 상대적 요구
(4) 학습진단
2. 학습목표 및 학습내용
1) 학습목표
(1) 일반적 학습목표
(2) 구체적 학습목표
* 참고자료
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등이 있을 수 있다.
2) 수학교과와 경험수업
: 아동들에게 경험수업을 거치지 않고 수합을 가르치려고 하는 것은 무의미한 일이다.
즉, 아동들이 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈 및 수학적 문제를 해결할 때는 경험을 바탕으로 행하고
있는 것이다.
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당뇨).
- 신역치란 요중에 포도당배설을 보기 시작하는 최초의 혈장농도를 말하는 것이다.
- 사람의 포도당 신역치는 동맥혈장에서 약200mg/100ml, 정맥혈장에서 약 180mg/100ml이다.
유산증(lactic acidosis)
- 유산(젖산)이 간이나 신장에서 제거되지 않
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교수방법을 개발하는 노력이 필요하다. 모든 장애인들에게 획일적인 교육을 제공하는 것은 결국 교육에 대한 서로 다른 요구를 무시하는 것이고, 균등한 교육의 기회를 박탈하는 것과도 다를 바 없다. 특히나 학습 장애를 겪는 장애인들을 위
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역할
1) 시설장
(1) 시설장의 역할
(2) 시설장의 자질
2) 보육교사
(1) 보육교사의 역할
(2) 보육교사의 자질
(3) 보육교사의 윤리강령
3) 기타 종사자
(1) 특수교사
(2) 간호사
(3) 영양사
(4) 취사부
3. 내용정리 및 마무리
참고문헌
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학적 원인
1) 유전적 요인
2) 뇌 손상 : 신경 생물학적 근건, 신경 손상적 근거
3) 그 외 다른 생물학적 원인
(2) 환경적, 심리적 원인
1) 부모와 가정의 영향
2) 학교와 지역사회
4. 학습장애의 해결방안
1)교사
2)특수교육
3
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등학교에서의 교육자료로 활용할 수 있다.
참고문헌
강은진, 김소연 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양
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등에 관하여 학생 및 학부모와 상담한다. 교내외에서 학생들의 생활을 지도한다. 학사업무를 처리하고 직원회의 및 교사연수교육에 참여한다. 단체활동이나 특별활동을 조직하고 지도하며 각종 행사를 지도 준비한다. 청소 및 환경정리를 지
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등학교에서의 교육 자료로 활용할 수 있다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교
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