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있다고 생각되는 강의 두 강을 선정하여, 해당 강의가 자신에게 의미있다고 생각되는 이유를 설명하시오.(20점)
2. 청년기, 중년기, 노년기 각각에 대하여 다음을 정리하시오(30점)
2-1. 각 시기의 발달을 설명하는 이론 가운데 가장 설득력
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있다고 생각되는 강의 두 강을 선정하여, 해당 강의가 자신에게 의미있다고 생각되는 이유를 설명하시오.(20점)
1) 2강
2) 4강
2. 청년기, 중년기, 노년기 각각에 대하여 다음을 정리하시오(30점)
1) 각 시기의 발달을 설명하는 이론 가운데
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강의 내용 요약
(2) 강의가 나에게 의미 있는 이유
2. 청년기, 중년기, 노년기 각각에 대하여 다음을 정리하시오.(30점)
2-1. 각 시기의 발달을 설명하는 이론 가운데 가장 설득력이 있는 이론은 무엇이며, 왜 설득력이 있다고 보는가? (해당
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강의가 의미 있다고 생각되는 이유
2) 생애발달과교육 4강 인간 발달의 각 측면(2) : 해당 강의가 의미 있다고 생각되는 이유
2. 청년기, 중년기, 노년기 각각에 대하여 다음을 정리하시오.
2-1. 각 시기의 발달을 설명하는 이론 가운데 가장
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있다고 생각되는 강의 두 강을 선정하여, 해당 강의가 자신에게 의미있다고 생각되는 이유를 설명하였다. 2. 청년기, 중년기, 노년기 각각에 대하여 주어진 질문에 대하여 서술하였다.
II. 본 론
1. 의미가 있다고 생각되는 강의
1) 2강-레빈슨
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동기를 서술해주십시오.
2.귀하가 지원한 직무를 잘 수행할 수 있다고 생각하는 이유를 본인의 경험과 관련지어 구체적으로 서술해 주십시오.
3.본인 성격의 장단점을 서술해 주십시오.
4.자신에게 있어 직장생활의 의미는 무엇입니까?
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동기를 서술해주십시오.
2.귀하가 지원한 직무를 잘 수행할 수 있다고 생각하는 이유를 본인의 경험과 관련지어 구체적으로 서술해 주십시오.
3.본인 성격의 장단점을 서술해 주십시오.
4.자신에게 있어 직장생활의 의미는 무엇입니까?
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2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등
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: 희망직무 준비과정과 희망직무에 대한 본인의 강점과 약점을 기술해주세요.(실패 또는 성공사례 중심) [1000자, 16줄 이내]
5. 입사 후 포부 : 입사 후 10년 동안의 회사생활 시나리오와 그것을 추구하는 이유를 기술해주세요.[1000자, 16줄 이내]
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2. 리바트의 사업현황을 아는대로 설명하시오.
3. 지원동기
4. 낯선 사람과 이야기를 시작해서 10분 이내에 자기편으로
만들 수 있다고 생각하는가?
5. 최종목표는?
6. 좌우명의 의미를 설명해 주시기 바랍니다. 1. 성장과정
“나에게 주
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