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태도,직무특성과개인욕구사이의대응관계에의해발생
2)직무특성이론과 그정용
헥맨과올드햄의 직무특성이론:핵심직무차원→주요심리상태→만족,성과
2.목표관리제도: 목표설정이론을 경영현실에 적용한 제도(MBO)
목표설정/부문별목표확정/
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강의, 논문, 교재, 신문, 노트 등 설명적 형태를 통하여 과학적, 학문적 내용을 전달하는 전통적 방법을 자세히 관찰하는 일이다. 교사 모형이 제공하고 있는 교육학적 지원은, 학생들로 하여금 자신들이 학습의 과정에 들어와 있다는 것과 특
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노트’를 개인화된 학습자료로 구축할 예정입니다. 이는 이후 신규 간호사 교육에서 후배 간호사들에게도 공유 가능한 자료로 발전시킬 수 있을 것입니다. 2년 차부터는 병동의 교육 간호사에게 요청하여 환자-가족 커뮤니케이션 사례들을
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가치관·비전
2.7.2 정보의 공유
2.7.3 코칭
2.8 임파워먼트가 제대로 안 되는 이유
2.8.1 관료적 문화
2.8.2 갈등의 발생
2.8.3 구성원들의 스킬 부족
2.8.4 명확한 비전과 원칙 제시
2.8.5 인적 자산을 중시하는 기업 문화 구축
2.8.6 실패에 대한 격려
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강의록. ‘21세기의 새로운 리더십 접근 (II)’. 간호지도자론.
13) 대한산업보건협회. (2004). ‘이달의 안전교실-산업심리와 안전’. 대한산업안전협회.
14) 이상미. 5강 강의보충자료. ‘동기부여와 임파워먼트’. 간호지도자론.
15) 이상미. 5강
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