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전문지식 814건

강화물들을 적절하게 사용하여 긍정적인 행동을 촉진하고 부정적인 행동을 줄이는 것입니다. 정적 강화를 통해 사람들은 자신의 노력이 인정받고 있음을 느끼며, 이는 지속적인 동기 부여로 이어집니다. 반면 부적 강화는 부정적인 결과를
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강화물은 어떤 행동이 일어난 직후에 주어졌을 때 그 행동이 일어날 확률이 높아지는 자극이고 부적 강화물은 어떤 행동이 일어난 직후에 제거했을 때 그 행동이 점차 일어날 확률이 높아지는 자극을 말한다. 스키너는 부적 강화보다는 정적
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강화물로 아이들이 무섭게 생각하는 호랑이를 제시하였다. 얘기는 그 이후부터 호랑이는 무서운 존재로 인식할 수 있게 된다. 이렇게 얘기는 조용히 소곤소곤 이야기하거나 사뿐사뿐 걸어 다니게 된다는 것이 내 경험에서 나온 부적 처벌의
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강화물을 제시해 보았다. 칭찬은 상대방의 바람직한 행동과 장점들이 보다 빈번하게 일어나도록 강화하는 역할을 하며, 칭찬을 통해 다른 학생의 성취 과정 및 노력을 관찰하여 본보기로 삼으며 배움의 과정이 되기도 한다. 칭찬은 칭찬을 받
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저해하는 결과를 낳을 수 있다는 점이다. Ⅳ. 참고자료 행동수정의 이론과 실제 정순례 저 | 문음사 | 2004.12.27. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 행동주의 이론 중 강화의 종류와 강화물 2. 내가 활용하는 강화에 관하여 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고자료
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논문 1건

강화물을 주어 행동을 빨리 변화시키기 때문에 학습 초기 단계에서는 가장 효과적이다. - 간헐적 강화: 가끔씩 강화를 하여 행동의 소거에 대한 저항이 강해지기 때문에 학습된 행동을 유지하는 데에 보다 유용하다.(스키너가 자주 이용) *
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  • 발행일 2012.06.01
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