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강화와 처벌의 종류(정적강화, 부적강화, 정적처벌, 부적처벌)를 이론적으로 기술하고 각각의 종류에 대한 예시를 자신의 경험에 비추어 1가지 이상씩 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 강화(정적강화, 부적강화)와 처벌(정적처벌, 부적처벌
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강화의 빈도는 처음에는 바람직한 행동이 충분히 지속될 수 있게 높도록 유지하는 등 고려해야 할 요소들을 숙지하고 있어야 한다.
지금까지 살펴본 여러 이론과 예시 등은 한 개인으로서, 한 사회인으로 올바른 판단을 하는 존재로 성장하
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왔더니 부모님께서 용돈을 줄이셨다.
⇒ 집에 늦게 드어오는 행위의 감소
② 학교에 지각을 했더니 선생님께서 쉬는 시간을 주시지 않고 수없을 하셨다.
⇒ 지각을 하는 행위의 감소
3) 고립 또는 중지
① 체육시간에 친구들을 괴롭혔더니 선
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의 특성과 상황을 고려한 유연한 적용이 필수적이라고 본다.
또한 나는 강화 전략이 처벌 전략보다 교육적 효과가 더 높다고 생각한다. 처벌은 단기적으로 문제 행동을 억제할 수 있지만, 장기적으로는 부정적인 감정을 유발할 위험이 있다.
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[ERROR : 10731] 오류 발생. 1번. 일상생활에서 일어날 수 있는 일 가운데 다음의 강화인자를 통하여 행동이 증가되는 구체적 예시를 각각 3가지 이상 찾으시오.
1) 사회적 강화인자를 통한 행동강화의 예시
2) 활동적 강화인자를 통한 행동강
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