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높이는 데 중요한 역할을 수행하고 있습니다. [ 목 차 ]
1. 서론: 모형의 중요성 및 연구 배경
2. V. George와 P. Wilding 모형의 핵심 개념
3. 모형의 구조 및 요소 분석
4. 사회복지 실천에의 적용
5. 모형의 장단점 분석
6. 결론 및 시사점
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모형들과 컴퓨터 패키지들에 관해 설명하시오.
5. 대중교통중심개발(TOD : Transit-Oriented Development)의 개념과 청주시의 적용방안에 관해 약술하시오.
6. 교통수단 선택모형 중 다중로짓모형에서 Red Bus와 Blue Bus 문제를 논하고 이의 해결방법을
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어떤 선택과 결정을 하도록 준비하는 과정
4. 문제해결모델의 목표
5. 문제해결모델의 이론적 기반
1) 자아심리학
2) 듀이의 사상
3) 역할이론
4) 체계이론
6. 주요 개념
1) 문제
2) 사회적 체계
3) 관계
* 참고문헌
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변화 간을 이동하는 역동적 평형을 유지한다는 것이다.
나. 생태학적이론의 사회복지 실천 적용방법
생태학적이론의 사회복지 실천 적용방법에서 강조하는 개념은 인간과 환경의 접점, 적응, 대처, 상호의존 등이다. 이 가운데 특히 적응은
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개념 정의
2. 연구 설계 1) 연구 대상 및 연구 장소 2) 연구 시기 및 연구 절차 3) 검사 도구 및 분석 방법
3. 연구의 제한점
Ⅳ. 다중 지능을 활용한 수업의 실제 1. 다중 지능을 활용한 수업 모형 개
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개념적 모형
가. 정신역동적 접근의 미술치료 모형
(1) 정신분석적 미술치료
(2) 융학파의 분석적 미술치료
나. 현상학적 미술치료 모형
다. 게슈탈트 미술치료 모형
라. 인간중심 미술치료 모형
마. 행동적․인지적․발
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모형
나. 가치사슬 모형
2. 최근 발생한 인수합병을 하나 선택하여 다음의 방식으로 각각 분석하시오.
가. 거래비용이론
나. 실물옵션이론
다. 자원기반이론
3. 기업을 한 개 선택하여 브리콜라주 모형을 적용하여 분석하시오. (분량:
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변화 정도나 교육의 성과를 확인하는데 활용한다.
②평가 결과의 원인을 알아내고 평가한다.
③평가의 결과는 교육과정과 학습지도 개선을 위한 자료로 활용된다.
④교육과정 모형을 이용하며 목표-내용-방법-평가의 지속적인 순환과정을 통
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모형
1. 시간 배정에 따른 편성 유형
2. 필수/선택에 따른 편성 유형
1) 교과 재량 및 범교과학습 편성 유형
2) 자기주도적 학습 편성 유형
Ⅷ. 재량활동(재량활동교육과정)의 제고 과제
Ⅸ. 재량활동(재량활동교육과정)의 평가
1. 재량
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모형 제안
데사보(Desarbo) 등은 인지된 서비스 품질측정에 대한 대안적인 측정모형으로 Conjoint 분석에 기초한 측정방법을 제안하였다.
대안적 측정방법의 특징은 다음과 같다.
(1) 기대와 지각간의 혼동된 기대가 아닌 실제 기대를 측정할 수 있
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