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개념
Ⅱ. 설화의 기원
1.어디서 시작되었는가?!
①일원론(전파론)
②다원론(독립발생론)
2.무엇으로 시작되었는가?!
①자연신화학파
②인류학파
☞어떻게 변화하는 가?!
1. 변화요인
①일반 심리
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변화, 경기의 변화 및 물가의 동향, 노사간의 교섭력, 정부의 관계법규
3. 임금수준의 조정
임금수준의 조정방법 (3가지)
① 승급, 승격에 의한 방법
② 베이스 업에 의한 방법
③ 첫번째와 두번째를 병행하여 실시하는 방법
출처: 신인사관리 (
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모형(instructional models)
수업을 설계할 때 고려할 네가지 - 학습자, 학습과제, 학습환경, 참조체제
수업모형 - 구체적인 학습결과를 산출하는 단계별 절차 → 교수의 수업행위 안내
Gagne 의 수업이론
학습결과의 분류
┌언어정보 : 사실, 개념, 원
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변화를 견인하는 계기로 활용
기대효과
- 적성에 맞는 자기계발 및 인성 함양
- 만족감 높은 행복한 학교생활
- 공교육 신뢰회복 및 정상화
자유학기제 운영 체계
진로탐색 중점 모형
- (평성)기본교과(66%) + 진로(15%) + 기타(20%)
- (운영)진로탐
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모형으로 설명하였다.
2) 내용
① 정보의 투입과 해석
조직의 투입요소로서 정보는 애매 모호하고 불확실한 속성을 가지므로 정보처리과정이나 결과들은 정보에 대한 해석의 ,대응방안의 차이 등에 따라 다양하게 나타날 수 있으므로 이러한
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모형
통합 모형의 목표는 슈퍼바이지가 가지고 있는 기존의 기술 및 사례 개념을 새로 개발된 민감성과 통찰력 수준에 통합하도록 하는데 있다. 슈퍼바이지의 모든 자원들을 특정 사례에 집중시킴으로써 사회복지사의 지식, 기술, 개인적인
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모형 ♤
♤ 전통적인 교과의 분류 ♤
♤ 피닉스의 의미의 영역 ♤
♤ 브로우디의 인지적 평가적 지도 ♤
♤ 피터스의 지식의 형식 ♤
♤ 브루너의 지식의 구조 ♤
♤ 전개 ♤
♤ 타일러의 전통주의 이론 ♤
♤ 슈바브의 개념
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변화하는 것임을 잘 나타내고 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이용과 충족이론
1. 이용과 충족이론이란 무엇인가
2. 제기 배경
3. 기본 가정
4. 이론의 개관
5. 이용과 충족이론의 통합적인 미디어 이용의 충족 모형
6. 이
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변화
5) 경제이론의 뒷받침
6) 관리기술의 발전
Ⅱ. 신공공관리론의 내용
1. 신공공관리론의 의의 : 시장주의와 신관리주의의 결합
1) 시장주의
2) 신관리주의
2. 전통적인 관료제 정부와 기업가적 정부모형
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모형은 딕과 캐리의 교수설계 모형이다. 딕과 캐리의 교수 설계 모형은 각각의 원칙들을 전체적으로 고려하도록 만들어져 있다. 한 단계의 활동이 다른 단계의 인풋으로 작용한다.
또 다른 교수체제설계를 위한 설계 모형 중에 애디 모형이
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