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모형
33. 적성처치상호작용모형(ATI)
34. 개별처방식 수업(IPI)
35. 플랜더스의 수업형태 분석법
36. 팀티칭(team teaching)
37. 개념 수업 모형 과정
38. 창의적 사고력을 기르기 위한 수업모형
39. 1962년에 발표된 겟젤스와 잭슨의 창의
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모형
3) 합리정서행동치료이론의 상담기법과 과정
① 합리정서행동치료이론의 상담기법
② 합리정서행동치료이론의 상담과정
4. 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론 비교 설명표
Ⅲ
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모형
(3) 구성주의와 과학교육
4. 가네의 위계학습이론과 과학교육
(1) 가네(Gagne)의 위계학습이론
(2) 위계학습을 위한 수업체제
5. 오스벨의 유의미학습이론과 과학교육
(1) 오스벨(Ausubel)의 유의미학습이론
(2) 유의미학습이론과 과학교
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1. 사회복지재원의 조달
2. 재정관리방식
14장. 사회복지정책 평가
1. 개념과 의미
2. 사회복지정책 평가의 모형과 종류
15장. 사회복지 정책 변화에 대한 전망
1. 우리 나라의 미래사회의 모습
2. 사회복지정책의 기본목표 및 추진방향
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지능구조모형
3) 스턴버그의 삼원지능이론
4) 카텔(Cattell)의 지능이론
5) 손다이크(Thorndike)의 다요인설
6) 스피어만(Spearman)의 양요인설
7) 서스톤(Thurstone)의 군집요인설
4. 지능과 창의성에 관한 이론 2개 비교
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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과정·수업·학습
3. 교육 목표·방법·행정·특활과의 관계
4. 교육과정 어원·개념 정의
교육 과정의 개념 모형
5. 교육 과정의 철학·사회학·심리학적 기초
6. 교육과정 유형·교과·경험 중심 교육과정
7. 학문·인간 중심 교육과정
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개념과 모형
제1장 인적자원관리의 기초개념
제2장 인적자원관리의 개념모형
제2부 직무와 인간의 특성 분석
제3장 직무 분석과 평가 및 분류
제4장 인사고과
제3부 인적자원관리의 주요 활동
제5장 인적자원의 확보관리
제6장 인적자원
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개념과 모형
제1장 인적자원관리의 기초개념
제2장 인적자원관리의 개념모형
제2부 직무와 인간의 특성 분석
제3장 직무 분석과 평가 및 분류
제4장 인사고과
제3부 인적자원관리의 주요 활동
제5장 인적자원의 확보관리
제6장 인적자원
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개념과 모형
제1장 인적자원관리의 기초개념
제2장 인적자원관리의 개념모형
제2부 직무와 인간의 특성 분석
제3장 직무 분석과 평가 및 분류
제4장 인사고과
제3부 인적자원관리의 주요 활동
제5장 인적자원의 확보관리
제6장 인적자원
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개념과 모형
제1장 인적자원관리의 기초개념
제2장 인적자원관리의 개념모형
제2부 직무와 인간의 특성 분석
제3장 직무 분석과 평가 및 분류
제4장 인사고과
제3부 인적자원관리의 주요 활동
제5장 인적자원의 확보관리
제6장 인적자원
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