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개념변화수업이 진행될 수 있도록 하기 위해서는 학생들의 능동적인 참여가 필요하기 때문에 교사는 보다 체계적으로 학생들이 주제에 대해 흥미와 동기를 가질 수 있게끔 수업을 구성해야 한다. 1. 개념변화학습모형에 대해서
2. Kuhn의
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학습자가 분단연습집단의 학습자에 비해 과거에 대한 회상도와 전이율이 높아 학습증진에 중요한 기여하는 현상을 말한다.
연습단계에서 매 시행마다 "과제의 요구수준을 변화" 시키면 간섭을 많이 받은 집단이 "파지"에서 높
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모형의 주요 개념을 기술하고, 건강신념모형을 활용한 건강증진프로그램의 예시(건강신념모형의 주요 개념 포함)를 기술하였다.
II. 본 론
1. 건강의 정의
1) 건강의 정의
일반적으로 건강이란 단지 병들지 않았다는 상태를 말한다기 보다
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모형의 주요 개념을 기술하고, 건강신념모형을 활용한 건강증진프로그램의 예시(건강신념모형의 주요 개념 포함)를 기술하였다.
II. 본 론
1. 건강의 정의
1) 건강의 정의
일반적으로 건강이란 단지 병들지 않았다는 상태를 말한다기 보다
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학습 전략, 교육과학사
한국교육개발원(1991) / 대화와 토의: 우리교실에서는 불가능한가, 서울 동양문화사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 토의의 정의
Ⅲ. 토의식학습(토론수업, 토의수업)의 종류
1. 브레인 스토밍(Brain Storming)
1) 개념
2) 진행방법
2.
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