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2) 운영 방법
4. 독서 감상화
1) 의의
2) 독서 감상화의 표현 내용
3) 독서 감상화의 발표
4) 지도상의 유의점
5. 가족 독서 놀이
1) 가족독서 놀이란
2) 목적
3) 방법
6. 독서신문
1) 의의
2) 제작의 요령
Ⅵ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
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자료실에 올라와 있는 2019년 개정 누리과정을 참고하여 ‘유치원 교육과정의 역사’에 대해 정리하시오.
1. 제1차 유치원 교육과정(1969.2.19)
2. 제2차 유치원 교육과정(1979.3.1)
3. 제3차 유치원 교육과정(1981.12.31)
4. 제4차 유치원 교육과정(1987.6
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자녀의 발달적 특성
(1) 아동기 자녀의 신체적 발달
(2) 아동기 자녀의 인지적 발달
(3) 아동기 자녀의 사회성 발달
2) 아동기 부모의 역할
(1) 자아개념 발달과 부모역할
(2) 교우관계지도와 부모역할
(3) 학습지도와 부모역할
< 참고자료 >
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놀이 환경의 구성 및 특징
2. 실내 놀이 활동의 관찰
3. 야외 활동의 관찰
4. 아동 행동의 해석
5. 발달 단계별 도움 방안
6. 상호작용의 중요성
7. 활동별 성취도 분석
8. 관찰 결과의 적용 방안
9. 교사와 부모의 역할
10. 결론 및 향후 방향
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형성시키고 편식을 줄임으로서 유아들의 건강 도모에 힘써야 한다.
참고문헌
공계순(2006). 아동복지론. 학지사.
김성경(2005). 아동복지론. 양서원.
김영희(2002). 놀이를 잘 하는 아동의 특성에 대한 연구. 놀이치료연구.
김삼용(1991). 아동의 놀이
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자료조직 교육내용을 제시하시오. (2) 본인의 생각에 개정 누리과정 자료조직 관련 교육내용 지도 시 국외의 교육내용에 비춰볼 때 유의점을 함께 제시하시오. (8점)
1) 개정 누리과정, 3-5세 연령별 누리과정, NCTM Pre K-2의 자료조직 교육내용
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Ⅴ. 테마설정 방법
Ⅵ. 테마파크 이벤트
Ⅶ. 테마파크의 현황
1) 전 세계 테마파크 입장객 현황
2) 해외 선진국의 테마파크 산업의 현황
3) 국내 테마파크 산업의 현황 및 문제점
Ⅷ. 국내 테마파크 산업의 발전 방안
< 참고자료 >
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영문출판사, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 보바스의 운동치료 이론
Ⅲ. 수중 운동의 정의 및 목적
1. 수중 운동과 수중치료의 정의
2. 수중재활운동 목적
Ⅳ. 수중 운동의 필요성
Ⅴ. 수중 운동의 효과
Ⅵ. 수중 운동의 기대효과
1. 신체적 기
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자료>
민속문학과 전통문화, 김태곤, 박이정, 1997
역대 민화 전설, 송지영, 중앙도서, 1983
우리민속과 전통문화, 정상진, 부산외국어대학출판부, 1996
전설따라 삼천리, 명문당편집부, 명문당, 1982
조선민간전설, 윤영, 한국문화사, 1994
한국구
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학습장애, 정서장애 등 다른 문제를 야기할 수 있다. 그러므로 적기의 올바른 치료와 지도방법은 매우 중요하다(M. N. Hegde. 2002).
Ⅳ. 참고문헌
송준만, 유효순(2013), 특수아교육, 한국방송통신대학교 출판부.
특수아교육 방송대 강의록.
이소현,
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