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학습이론과 발달이론들을 제시하여 왔다. 그 이론들은 또한 후세에 인정도 받고 비판도 받으면서 그를 토대로 발전하고 더 깊이 있고 새로운 이론들을 창출해내고 있으며, 또한 현실 속에서 교육현장에 많은 적용이 이루어지며 교육적 과제
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마련될 수 있을 때에야 비로소 직업은 단순한 직장의 차원을 넘어서서 삶의 의미와 행복을 구현하는 장이 될 수 있을 것이다. 1. 놀이와 공부, 그리고 일
2. 우리는 어떤 일을 하며 살 것인가?
3. 우리는 지금 무엇을 준비해야 하는가?
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학습자 스타일에 따른 학습자 만족도에 미치는 요인 차이
권만우(1988), 인터넷 신문·방송을 활용한 원격교육방안, 사이버교육의 현재와 미래, 삼성멀티캠퍼스 개관 1주년 기면 세미나 자료집
유영만(2001), e-Learning, 도서 출판 물푸레
양열모(200
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학습 특성
1) 정보처리과정
2) 언어습득과 사용
2. 행동 특성
1) 신체 및 운동능력
2) 개인적 및 사회적 특성
Ⅸ. 정신지체아의 사회적응 기술
Ⅹ. 정신지체아의 사회성 발달
1. 부모와의 관계
2. 대인 관계
?. 정신지체아의 적응행동
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4. 교육의 내용
5. 발도르프 프로그램의 구성
6. 발달과 학습을 촉진하기 위한 교수방법
7. 교육과정의 구성
8. 교사의 역할
9. 환경 구성 및 교육방법
10. 발도르프 교육의 평가방법
11. 가족과의 관계 성립하기
Ⅲ.결론
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학습자 스스로 구성하는 것을 의미한다. 도식은 기존에 가지고 태어나는 것이 아닌 환경과의 상호작용으로 형성되며 주변의 사물이나 환경을 이해할 수 있는 데에 도움을 주는 기초 자료가 된다. 피아제는 인간이 학습하고 인지구조를 구성
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형성
2. 방법론적 단계
1) 연구설계
2) 도구제작
3) 자료수집
3. 결론도출 단계
1) 자료분석
2) 결과평가
3) 결과보고
II. 연구유형
1. 상관연구
2. 실험연구
3. 사례연구
III. 자료수집 방법
1. 자기보고법
2. 관찰법
* 참
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학습의 중시
4. 제4원칙 홀리스틱 교육에의 패러다임 전환
5. 제5원칙 새로운 교사의 역할
6. 제6원칙 선택의 자유
7. 제7원칙 참여형 민주주의 교육
8. 제8원칙 지구시민교육
9. 제9원칙 공생을 위한 에콜로지 교육
10. 제10원칙 정신성과 교육
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놀이의 개념과 중요성
3. 영아가 놀이를 통해 배우는 기술
4. 놀이의 다양한 기능
5. 놀이가 성장발달에 미치는 영향
6. 놀이 유형에 따른 특성
7. 사회적 맥락에서의 놀이 양상
8. 놀이를 통한 성장발달 사례
9. 참고문헌 및 자료
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자료
보육학개론 이순형(교수) 저 | 학지사 | 2014.03.15
최신 보육학개론 공인숙, 한미현 외 2명 저 | 교육과학사 | 2014.05.01
교사의 올바른 역할과 개혁 노순규(경영전문가) 저 | 한국기업경영연구원 | 2013.06.20
집중력을 높이는 유아놀이 최정금 저
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