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학습 심리학
1. 지식의 구조
2. EIS이론(=>인지발달의 측도는 ‘사고’이다)
제3절 스켐프의 수학 학습 심리학
1. 관계적 이해와 도구적 이해
2. 지능 모델
제4절 딘즈의 수학 학습 심리학
1. 놀이를 통한 학습
2. 수학학습의 원리
제 8 장 수
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놀이동산, 이야기, 프로젝트, 주제, 신문발췌 희곡, 게임, 그래프
수학화 교수 학습 이론의 의의 Freudenthal(1905-1990)의 수학교육에 대한 기본 관점
수학화의 의미
수학화의 여러 측면
수학화와 수학적 활동
수학화의 예
수학화 학
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해석을 내릴 수 있고 어떤 현상과 실험 결과에 대해서 질문을 하고 질문에 대한 답을 사전에 예상할 수 있다. 이를 위해 수집한 자료를 분석하기 위해 표와 그래프로 그려서 분석하게 되고 결론을 도출할 능력을 갖고 있다.
- 중략 - <과
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학습할 수 있는 환경을 조성합니다.
개정 누리과정은 유아교육 및 발달에 긍정적인 영향을 미치며 자율성과 능력 발전을 지원합니다. 이를 위해 교사의 역량 강화와 관련 자료의 보급, 교육 지원체계의 구축 등이 필요할 것입니다.
Ⅳ. 참고
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학습이 이루어지게 한다. 유치원 교육 활동지도 자료의 집필 원칙에서도 “유치원 교육은 교과서에 의한 교사의 주입식 교육으로 이루어질 수 없으며, 놀이를 중심으로 하는 교육이 이루어져야 한다. 교수학습 자료는 감각 활동이나 직접경
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학습방법에서 교수학습방법의 기본원리 : 단순한 것에서 복잡한 것으로 진행
보육활동자료의 제작의 종류
- 평면자료
- 입체자료
- 융판자료
안전관리 내용으로 안전한 보육환경조성
- 보육시설 구조 및 설비기준
- 놀잇감 및 놀이기구의 안
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학습순서> -생각이나 느낌을 나타내는 말
1. 이야기 들어보기 예) 어리석다,바보같다,잘못이다 2. 인물의 행동을 보고 생각이나 느낌 말하기 얄밉다,나쁘다,교활하다 등 3. 인상깊은 부분 표현하기
형성 평가 계획
평가의 관점
방법
시기
구
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자료, 도서 자료, CD-ROM 자료 등)을 점검한다.
나. 각 주제별로 여러 가지 자료를 이용하여 지도자료 만들기
다. 수업 설계서 작성 및 ICT활용 교수학습 과정안 작성
라. 수업진행 및 형성평가
마. 총괄평가 및 진단과정(교육 후 검사지를 사용하
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형성하고, 아동의 사회적 기술과 정서적 안정에 기여할 수 있도록 한다. 이러한 협력은 아동의 전반적인 발달을 지원하는 데 필수적이다. 1. 어린이집에서 아동 참여 촉진을 위한 조처
1.1. 놀이 기반 학습 환경 조성
1.2. 아동의 의
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학습 경로를 설계하는 것이다. 이 과정에서 딕과 캐리 모형의 요구 분석 단계는 학습자 프로파일링을 정교하게 수행하는 데 기여하고, 형성 평가를 통해 AI 알고리즘이 지속적으로 최적화될 수 있도록 한다.
둘째, 유아 수학 교육에서 놀이 기
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