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자료 >
이관응(2001)「신뢰경영과 서번트 리더십」엘테크
김익철(2003)「서번트 리더십(Servant Leadership)이 개인 및 집단 임파워먼트(Empowerment)에 미치는 영향」고려대학교 교육대학원 논문
최남례(2005)「유아 서번트리더십 교육프로그램 개발
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리더십을 증진시킨다.
< 참고자료 >
조희정, 이명숙(2006)「유아의 사고방식으로서의 셀프 리더십 요인과 수업활동 프로그램 구안, 열린유아교육연구」제11권 제4호
정유정(2007)「유아 셀프 리더십 프로그램 개발 및 적용 효과」원광대학
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사례
4. 비전의 전파와 공유
4-1. 비전의 성공여부
4-2. 방해요소
4-3. 이건희 회장의 비전
4-4. 이건희 회장의 비전전파와 공유
5. 비전의 통합과 참여
5-1. 리더의 책임과 덕목
5-2. 이건희의 비전 통합과 참여
*참고 문헌 1. 전체 개요
1-1. 성공
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리더십 역량이 크게 향상되었습니다. 이는 조직의 성과 향상으로 이어졌으며, 리더십이 교육을 통해 얼마든지 개발될 수 있음을 보여줍니다.
한국에서도 많은 기업과 기관이 리더십 개발 프로그램을 운영하고 있으며, 그 효과는 다양한 사례
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리더십 커미티는 리더십육성을 회사의 전략의 하나로 인식하게 하고, 프로그램에 대한 다양한 계층의 지원이 결정적이며 다음과 같은 목적으로 구성되었다.
?리더십 개발을 사업전략으로 만들어 간다. 즉, HR만의 역할이 아니라 경영의 관점
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리더십 교육을 통해 조직 내 리더십 역량을 강화하고 있다. 이러한 교육 프로그램은 구성원들이 변화하는 환경에 유연하게 대응할 수 있게 한다.
그러나 만들어진 리더십에도 한계가 존재한다. 리더십을 개발하는 데 시간이 오래 걸릴 수 있
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십을 형성할 수 있는 전략적 제휴능력 등을 향상시키기 위해 최근 異文化的 협상능력 및 리더십 개발(Cross Cultural Bargaining & Leader- ship Development) 개발 프로그램의 실행에 더욱 노력하고 있다.
참고문헌
교육부 / 인적자원개발회의 안건, 2000
강인
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리더십 및 커뮤니케이션 유형이 오케스트라 성과에 미치는 영향에 관한 연구”, 동의대, 2021
- 손동윤, “리더십을 위한 의사소통 효과성의 향상방안에 대한 연구”, 동국대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 리더십 부재로 인한 기업의 실패 사례
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개발할 수 있도록 지원해야 할 것 이다.
참고문헌
교안참고
이효영, 4차 산업혁명 시대에 따른 평생교육 프로그램 개발 방향, 인문사회21 제9권 4호, 2018.
홍민식, 4차 산업혁명에 따른 평생교육 혁신 방안 : 주요 선진국의 사례 및 시사점을 중심
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리더가 되기를 원한다면 그들은 자발적으로 선진국형 관리자 교육프로그램이나 리더십 교육 프로그램에 참여해야 한다.
◆ 참고자료 ◆
안상윤 저(2003)「리더십 터닝 포인트」아라크네
김성숙(2009)「유아 리더십 유형 검사 도구 개발 및 타
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