|
대학교육을 받을 수 있으며, 사회생활을 하면서도 필요한 지식을 취득할 수 있다는 점에서 많은 환영을 받고 있다.
개방대학의 입학자격은 21세 이상의 성인이면 학력, 직업 등의 제한 없이 누구나 선착순에 의해 선발된다. 등록신청은 매년 6
|
|
|
학교 I LOVE♥도서관은 전체 회원가입자수는 1800명 이상이며, 이 중 30.5%가 지역주민 가입자로 토요일 이용률, 영어도서 이용률이 높은 편이다.
1)개방시간
평일 - 오전 9시 ~ 오후 8시
토요일 - 오전 9시 ~ 오후 5시
휴관일 - 일요일 및 법정공휴
|
|
|
학교교육과는 다른 학교.
영국의 교육가 A.S.닐이 1921년 설립한 서머힐(Summer hill), I.일리치가 제창한 탈학교교육(deschooling) 등이 있다. 1960년대 후반 미국에서 일어난 자유학교(free school)·개방학교(open school) 등으로 불리는 학교교육개선의 영위
|
|
|
개방적 분위기로 만들고, 방송 시설 뿐 아니라 근거리 통신망 등을 갖추고 초고속 정보통신망과도 연결될 수 있도록 하여 멀티미디어 교육 방식과 하이퍼미디어 학습이 이루어지는 \'작은 정보화 사회\'로서 학교가 기능할 수 있게 된다.
또
|
|
|
학습 프로그램 운영
학생개인이나 소그룹별, 가족과 함께 토요휴업일에 활동할 계획을 세워서 활동을 하게 한다. 지역사회프로그램을 안내한다.
나. 학교개방 프로그램 운영
① 맞벌이 부부 자녀 혹은 가정 사정으로 혼자 활동해야 하는 학생
|
|
 |
학교 운동장이나 체육시설을 쾌적하고 안전하게 운동할 수 있도록 전폭적인 개보수가 이루어져야 한다.
또한 모든 운동시설·공간은 운동 상해를 예방할 수 있도록 안전 조치가 수반되어야 한다. 학교 체육시설을 지역사회 주민에게 개방하
|
|
|
○ 방과후학교의 정의와 목적
- 방과후 학교는 기존 특기적성교육, 방과후 교실, 수준별 보충학습 등으로 사용된 각각의 명칭과 프로그램을 통합한
교육체제로 방과후 교육프로그램을 확대 개방하여 정규 교육과정 이외의 시간에 다
|
|
|
학교, 1995.
손석헌. \"열린교육을 위한 학교 건축물 개선안에 관한 연구.\" 석사학위논문 한국교원대학교, 1997.
송용의, 김용국, 신현국 공역. 열린교육의 이론과 실제. 서울: 형설출판사, 1995.
신옥순, 유혜령 공역. 유아를 위한 개방교육의 이론
|
|
|
학교현장 적용과 개선 방향」, 『교육정책포럼』 제189호, 한국교육개발원, 2009.
차성현, 「미국의 \'교장 공모제\'」, 『교육정책포럼』제189호, 한국교육개발원, 2009.
박상완, 「교장임용 개방, 쟁점과 과제」, 『교육개발』vol.36 no.2 통권 168호,
|
|
|
개방적인 교육 즉, 열린교육을 지향함으로써 주입식이 아니라 토론식 수업으로의 시발점제공
교육의 투명성 확보
- 사립학교 체험학습을 개방적 참여로 견제(사학비리 및 금품수수 방지)
- 지역사회단체와 교육인사 영입(외부인사 등)을 통
|
|
 |
학교 프로그램의 내용을 보면 다음을 크게 벗어나지 않는다.
-지역주민을 위한 학교환경 조성 -시범학교 운용을 위한 학부모교사 연수
-수요자의 요구 조사 -평생교육 프로그램의 평가와 분석
-학교개방 -학부모 강사요원 활용
-강좌 개설
|
|
 |
개방적이고 활달한 편이라 동료들과 함께 토론하고 의견을 수렴하여 새로운 것을 창조해 내는데 소질이 있다고 생각합니다. 이런 저의 특성을 잘 살릴 수 있게 교수님들과 선배님의 조언을 얻어 전공분야의 일인자가 되고 싶습니다. 학교생
|
|
 |
진
배드민턴교실은 학생, 학부모, 지역주민이 함께하는 평생 학습의 장으로 학교 시설을 개방하여 지역 공동체 의식을 강화하고, 학부모와 지역주민이 요구하는 프로그램 운영으로 여가 선용과 건강 증진에 목적이 있습니다.
o추진내용-본교
|
|
 |
개방성과 유연성을 바탕으로 다른 나라의 앞선 이론이나 연구에 대해서도 열린 자세로 접근하여 민족과 세계에 기여할 수 있는 인재로 성장할 수 있도록 노력하겠습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해,
|
|
 |
개방적인 자세로 적극적으로 삶을 개척할 수 있도록 하겠습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간
|
|
메뉴펼치기
