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있도록 요약해 주어야 한다.(집단이 교착상태에 빠졌을 때에 유용하다.) 1)개별지도
2)상담관계의 형성
(1)수용
(2)공감적 이해
(3)일치
3)집단지도
(1)집단지도·집단상담·집단치료
(2)집단상담의 장단점
(3)집단지도자의 요건 및 기술
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개별 학습 지도가 가능하도록 한다.
다. 운영 시간은 학교 형편에 맞도록 정일제, 격주제, 전일제로 운영한다.
라. NIE부의 교육 과정 프로그램 운영은 글쓰기, 시사, 소비 문제, 환경 문제, 인성교육 등의 월별 주제를 중심으로 3~4개의 제재
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개별 아동복지 실천과 아동면접의 기술을 서술하시오.
1. 개별 아동복지 실천
1) 개별지도의 기본원칙
2) 개별지도의 주요기술
2. 아동면접의 기술
1) 라포 형성 및 유지
2) 아동의 자연스런 자발성 이용하기
3) 적절한 어휘의 사용
4)
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수용될 것인지에 대한 두려움을 가지고 있으므로 평상시 오답에 대해서도 허용적이고 수용적인 학급분위기를 만들어 자신감 있게 발표를 할 수 있도록 지도한다. 맡은 역할에 적극적으로 참여하는 아동이 48.4%이나 수동적이고 의존적인 아동
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지도하는 능력이 있어야 한다. 즉 독서지도 전문가로 나서야 한다.
또한 도서관 이용자는 고전에서 현대에 이르기까지 읽을 자료가 너무 많아 일일이 다 읽는다는 것은 거의 불가능한데 이러한 문제를 해결해 주고, 올바른 가치관을 심어줄
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