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개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개별화 교육 프로그램의 정의
2. 개별화 교육 프로그램의 구성요소
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교육학개론 4학년 공통] 1. 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오(35점).
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개별화 교육 프로
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개별화된 긍정적 행동지원을 통한 장애학생 문제행동 개선 효과: 사례연구.\" 청소년복지연구 20.1 (2018): 211-233. 특수교육학개론
1. 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계
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교육대학원, 2010. 서울 Ⅰ.설문 1의 답
1.개별화 교육 프로그램의 정의
2.개별화 교육 프로그램의 구성요소
3.개별화 교육 프로그램의 개발과정
4.개별화 교육 프로그램 작성과정 5단계와 그 특징
Ⅱ.설문 2의 답
1.긍정적 행동 지원
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교육대학원. 석사학위논문.
유은영, 조윤경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교 출판문화원. 특수교육학개론
1. 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계
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IEP 팀의 구성원들과 부모가 서명하고 날짜를 기입한다.
(4) 개발과정 및 문서의 점검
시 도나 지역 교육청의 기관장과 담당교사로 점검 팀을 구성하여 서비스나 자원의 부족함을 기록하고 보고함으로써 개선 방향을 제시한다.
VI. 개별화교육
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개별화전환계획의 구성 내용
개별화전환교육계획(individual transition education plan)의 작성은 문서 유형과 장애학생의 교육적 요구에 따라 다양하게 구성할 수 있다. 일반적으로 포함되어야 할 사항들은 학생의 비전, 현행 수준, 진출과정과 전환
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개별화 교육 프로그램의 구성요소는 ①현재수행수준, ②장기목적, ③단기목표, ④특수교육관련 서비스, ⑤기간, ⑥통합정도, ⑦교육배치형태, ⑧책임자, ⑨평가 이다.
개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계는 다음과 같다. ① 1단계 : 평가
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개별화 교육 프로그램의 이해
1) 정의와 구성요소
2) 개발과정
2. 개별화 교육 프로그램 작성과정
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
4) 4단계
5) 5단계
3. 긍정적 행동지원의 이해
1) 정의
2) 개별화 5단계 절차
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교육대학원, 2020.
이소현(2011), 『특수아동교육』, 학지사 1. 서론
2. 본론
1) 개별화 교육 프로그램
(1) 개별화 교육 프로그램의 정의
(2) 구성요소
(3) 개별화 교육프로그램 작성과정의 5단계
2) 긍정적 행동지원
(1) 정의
(2) 5단계
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