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모형을 포함하고 있는 지식 체계를 일컫는다. 이러한 교수이론에는 행동주의 이론, 인지주의 이론, 인본주의적 수업이론 등에서 다양하게 정립되어 있다. 그 중, 교수-수업이론에서 발견학습과 탐구학습을 중요시 하는 브루너(Bruner)의 교수이
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모형을 포함하고 있는 지식 체계를 일컫는다. 이러한 교수이론에는 행동주의 이론, 인지주의 이론, 인본주의적 수업이론 등에서 다양하게 정립되어 있다. 그 중, 교수-수업이론에서 발견학습과 탐구학습을 중요시 하는 브루너(Bruner)의 교수이
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학습(관찰수업)의 단계와 적용
1. 관찰 학습의 단계
2. 적용 대상 및 효과
3. 단계별 교수?학습 활동 및 유의점
1) 문제파악 단계
2) 예상 계획 단계
3) 관찰 단계
4) 토의 단계
5) 적용 단계
Ⅴ. 관찰학습(관찰수업)의 사례
1. 탐구동기
2.
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(도덕과)교육과정의 통일교육
Ⅶ. 도덕(도덕과)교육과정의 문제점
Ⅷ. 도덕(도덕과)교육과정의 교수학습원리
1. 지역화 학습 및 다양한 학습 자료 개발 중시
2. 교사의 역할 중시
3. 구성주의 학습 이론의 중시
Ⅸ. 결론
참고문헌
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아주 중요한 일일 것이다. 1. 서론
2. 내용과 생각
1) 문제 의식
2) 기본 모형
3) 교육 사태와 생활 사태, 학문과 교과
4) 지적 인간과 도덕적 사회, 교육 내용으로서의 지식
5) 학습자 중심 교육
6) 잠재적 교육과정
3. 논의
4. 마치며
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탐구 학습을 문법 교수법의 일환으로 연구한 업적은 매우 드물다. 다음 (1)은 문법 수업 모형을 제시한 몇 가지 연구물들인데, 대개 탐구 학습 방법과는 거리가 먼 것들이라 할 수 있다. (1ㄱ,ㄴ) 같은 경우는 명칭은 문법 수업 절차 모형 또는
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문제중심 학습 모형
문제해결 기능과 내용을 가르치고 자기 주도적인 학습을 발달시키기 위해 만들어진 교수 전략
문제해결, 탐구, 프로젝트 중심교수법, 사례중심 수업 및 정착 수업 등을 모두 포함 Ⅰ. 문제중심 학습 모형
Ⅱ. 세
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모형
구분
내용
학교학습
모형의 구성
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학습의정도``=`` (``{ 학습에 필요한 시간} over {학습에 사용한시간 }``)
학교학습
모형의 변인
. 학교학습 모형의 5변인 구분
① 학습에 필요한 시간
적성…효과적으로 학습할 수 있는 특수 능력
교수이
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모형의 과정은 집단 데이터 제시, 개별 및 소집단 자동 교수(교수기계 활용 학생이 자율학습 진행), 인간 상호작용, 개별학습, 창작학습 등의 과정으로 이루어진다.
② 핀(Pinn)의 수업체계모형의 특징
핀(Pinn)의 수업체계모형은 개별화, 인간화,
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교수능력 증진을 위한 교사교육방법의 고찰. 유아교육학논집, Vol.1. No.1. p85~106.
조형숙(1998). 유아교사의 과학교수에 대한 태도 향상을 위한 발생적 탐구학습 모형의 활용. 한국교육문제연구서논문집, Vol.-. No.13. p35~50. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 우리
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