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탐구 기능 을 강조하는 것이다.
넷째, 교사는 학생들의 개별화 학습을 촉진하기 위한 구체적인 대안을 갖고 적절한 조치를 취하여야 한다. 개별화 학습에 대한 새로운 방법을 소개하고 다양한 교수학습자료의 활용 능력을 길러 준다.
Ⅸ. 결
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개별화학습(ICT)의 의미
Ⅲ. 정보통신기술활용개별화학습(ICT)의 필요성
Ⅳ. 정보통신기술활용개별화학습(ICT)의 교수학습모형
Ⅴ. 정보통신기술활용개별화학습(ICT)의 설계과정
1. ICT 활용 교육 방법 모색
2. ICT 활용 교수?학습 과정안 설
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교수이론 - 발견학습, 탐구학습
2. Ausubel의 유의미 언어학습이론
3. Cronbach의 적성-처치 상호작용이론
4. Carroll의 학교학습 모형
5. Bloom의 완전학습(mastery learning) 이론
6. Keller의 학습동기화 모형
7. Reigeluth의 정교화 수업 이론
Ⅲ. 우리가
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교수-학습 방법상의 제한점 등이 있으나 이러한 어려움이 있음에도 불구하고, 직업 교육 훈련 분야에서는 교수-학습의 효율성을 고려하여 적극 수용되어 활용되고 있다.
Ⅷ. 모듈학습(모듈수업, 모듈식교수학습)의 유의점
학습자들이 각 학습
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학습자가 능동적인 위치에서 결정권과 책임을 지게 된다.
개별화 학습 모형은 개별 학습자의 특성을 고려하여 각각의 학습자에게 최적의 학습 환경을 조성해 주고, 수업의 많은 요소를 학습자의 특성에 알맞게 조정하여 변별적인 교수 학습
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교수·학습 자료 개발 연구
○ 윤길수(1999), 과학과 수준별 교육과정의 운영 및 평가, 공주교육대학교
○ 정완호 외 5인(1998), 과학과 수업모형, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과 수준별학습(교육과정, 수업)의 정의
Ⅲ. 과학과 수
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개별화 교수-학습 방법의 구안·적용을 통한 자기학습력 신장 방안, 교육부지정 연구학교 운영보고서, 1998
현정숙, 초등학교 아동의 자기주도학습력 향상을 위한 수업모형 개발, 동아대학교 대학원 박사학위논문, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기
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교수학습 모형.hwp
http://211.252.89.97/ban/source/2danwon
* 목 차
Ⅰ.사회과 교육과 합리적 의사결정모형
1.정의
(1)의사결정(Decision-Making)
(2)합리적 의사결정 능력
(3)의사결정학습모형(Decision-Making Learning)
2.필요성
(1)21세기 새로운 시민의 자질 요구
(
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교수-학습운영모형에 근거한 수준별교수 - 학습자료 개발연구, 대한수학교육학회지 학교수학 제2권 2호
◎ 허경철(1998), 자기 주도적 학습 과정의 실제, 교육부
◎ Howard Eves, 허민·오혜영 역(1997), 수학의 위대한 순간들, 경문사 Ⅰ. 수학지
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학습이 의사소통능력 신장에 미치는 영향에 관한 연구. 춘천교육대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달이론에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.
1) 성숙주의
2) 행동주의
3) 구성주의
2. 집단유형에 따른 교수·
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