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전환교육 계획 수립의 기회 제공
㈔ 자기 적성, 흥미, 능력과 직업과의 관련짓기
3. 고등부나 전공과(진로준비 단계)의 개별화 전환교육 계획
1) 기본 방향
진로 준비 단계로서 초등학교와 중학교에서 개발한 적성, 흥미, 능력 등을 발전시키도
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원활하게 할 수 있도 록 집단이 너무 크지 않도록 하는 것이 좋다.
③ 성인재활 서비스 기관인사확인
(2) 개별화 전환교육 회의
① 회의개최
② 학생의 현재수준 파악
③ 직업 정보 수집
(3) 개별화 전환교육계획 작성
일반적인 사항이다.
장기
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전환을 연결시키는 견인차 역할을 할 “전환교육 지역 지원센터”를 설립하여야 한다.
2. 개별화 전환교육계획의 법적 의무화
학교 졸업 후 독립된 성인으로서의 삶을 계획하면서, 직업가정주거여가생활 등을 중심으로 장기목표, 단기목표,
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전환교육을 통하여 달성될 수 있도록 매년 IEP의 장·단기 목표에 전환교육의 내용이 포함되어야 할 것이다. 개별화교육계획에서는 학생의 전환교육과 미래의 취업에 대한 구체적인 목표를 직접적으로 기술해야 한다. 이를 위하여 특히 다음
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개별화전환계획의 구성 내용
개별화전환교육계획(individual transition education plan)의 작성은 문서 유형과 장애학생의 교육적 요구에 따라 다양하게 구성할 수 있다. 일반적으로 포함되어야 할 사항들은 학생의 비전, 현행 수준, 진출과정과 전환
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