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GS인터비전 미디어와 쾌락 -강준만 인물과사상사 2003.02 https://www.ajunews.com/ 아주경제 https://news.kmib.co.kr/article/view.asp?arcid=0002241332&code=13110000 국민일보 http://www.busan.com/view/busan/view.php?code=20091023000162 부산일보 https://news.mt.co.kr/mtview.php?no=2009102315050
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3) 집단무의식 2. 원형 1) 페르소나 2) 아니마와 아니무스 3) 그림자 4) 자기 3. 융의 성격발달단계 1) 아동기(출생-사춘기) 2) 청소년기와 성인기 3) 중년기의 성격발달 4) 노년기 III. 융 이론의 평가 * 참고문헌
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파워북, 2023 김동욱, 김용준 외 3명 저, 사회복지실천론, 양서원, 2022 김혜영, 석말숙 외 2명 저, 사회복지실천기술론, 공동체, 2023 윤선오, 정병옥 외 3명 저, 사회복지실천기술론, 수양재, 2023 최세영 저, 사회복지실천론, 어가, 2021 Ⅰ. 서론
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문제 해결의 수단으로서 필요할 때 배워야 한다. * 참고문헌 인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011 아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 /
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파워북 / 2011 아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사
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2) 집단무의식 4, 원형(archetypes) 1) 페르조나 2) 아니마와 아니무스 3) 그림자 4) 자기(self ) 5) 동시성 6) 대극과 보상 5. 성격 평가기법 1) 단어연상검사 2) 증상분석 3) 사례사 4) 꿈 분석 결론 참고문헌
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gs105/고급아동학습이론.hwp http://home.cein.or.kr/~goto33/doc3/ed3103.htm 1. 학습이란 ……………………………………………… 1 2. 행동주의 학습이론 …………………………………… 2 3. 고전적 조건화 ………………………………………… 4 4
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//www.keriss.re.kr/~jin/ET/ 행동주의.htm http://cau.ac.kr/~jpmhong/cwb-data/data/gs105/고급아동학습이론.hwp http://home.cein.or.kr/~goto33/doc3/ed3103.htm 1. 학습이란 2. 행동주의 학습이론 3. 고전적 조건화 4. 작동 조건 형성 5. 관찰 학습 6. 참고 자료
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gs105/고급아동학습이론.hwp http://home.cein.or.kr/~goto33/doc3/ed3103.htm 1. 학습이란? 2. 행동주의 학습이론 3. 고전적 조건화(classical conditioning : 수동조건형성) 4. 작동조건 형성 5. 관찰학습 6. 다른 이론들 7. 행동주의 이론과 언어발
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문제의 근원 IV. 행동주의 상담이론의 개념들 1. 행동분석 2. 강화의 원리 1) 강화의 종류 2) 강화계획 V. 사정 및 상담기법들 1. 사정기법 2. 상담기법 1) 체계적 둔감법 2) 혐오법 3) 토큰경제 4) 행동형성 5) 역할극 6) 모
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