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시그마프레스, 2006
이해명 지음,『학업 성적 결정이론』, 단국대학교 출판부. 2001. Ⅰ. 서론
1. 들어가면서
2. 주요개념정리
Ⅱ. 이론과 실제
1. 학업성취와 학업격차
1) 학업성취
2) 학업성취 격차 이론
3) 교육격차
2. 지
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대한 여성학적 비판”, 이화여자대학교 대학원 연구논문집
배미영(2000), “미혼모의 발생 요인 분석,” 대전대 행정대학원, 석사학위논문
변명숙(2000), “미혼모의 사회적 문제점과 복지정책 개선방안에 관한 연구,” 단국대학교 행정대학원,
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
이순남(2001). 소집단 협동학습이 의사소통능력 신장에 미치는 영향에 관한 연구. 춘천교육대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달이론에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.
1)
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중심 교수법의 모형
(3) Richard와 Rodgers의 내용 중심 교수법의 모형
2. 자신이 경험하고 있는 교육 환경에서 본 교수법 - 내용중심의 영어수업
3. 내용중심의 영어수업을 잘 활용할 수 있는 방안 제안
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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국대학교육협의회, 입학사정관제 도입 5년 성과 및 발전과제, 2012.
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이는 대입정책의 목표와 방향을 통해 장기적인 로드맵을 구체적으로 제시함으로써 대입정책의 일관된 목표인 공교육 정상화, 사교육 부담완화, 대학의 적격자 선발 등을 모
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계획에 대한 태도 및 가족역량강화에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 이화여자대학교 교육대학원, 2020.
김효진. \"통합보육기관의 개별화교육계획(IEP)의 시행에 대한 일반보육교사의 이해 및 참여 실태.\" 국내석사학위논문 단국대학교 특수
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대방의 입장을 이해하고, 비평을 주고받을 수 있는 협력기술을 습득해야 한다.
참고문헌
국립특수교육원(2006). 유치원 통합교육 활동 자료.
유장순(2001). 통합교육 효율화를 위한 초등학교 협력교수 수행과정 연구. 서울 : 단국대학교 대학원
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시 연구 : \'생태시\'를 중심으로, 인하대 교육대학원, 2008
채재준, 이형기 시 연구, 경희대학교 대학원, 2002
최주형, 김형기 시의 ‘물’의 이미지 분석, 단국대학교 교육대학원, 2002
목필균, 이형기의 생애와 시의 전개 과정, 문예운동, 2008 여름
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시킬 수 있도록 하는 전략- CIP(Corporate Identity Program) - 도 필요하다.
참고문헌
강성종, 자재소요계획을 이용한 생산관리시스템 구축에 관한 연구, 연세대학교, 1993
김진홍, 자재소요계획(MRP)에 관한 실증적고찰, 단국대학교, 1986
왕민호, 자재소
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대시사에 커다란 획을 그으며 사라져간 것이다.
8. 참고자료
최대호, 만해 지훈의 한시, 은하출판사
박태상 외, 대학국어, 한국방송대
신동욱, 한용운, 문학세계사
유근조, 소월과 만해시의 대비연구, 단국대학교대학원
최동선, 김소월연구, 성
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