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숙명여대, 2013
- 권오상, “양성평등의 현재와 미래적 전망”, 한국칸트학회, 2007
- 부승희, “자본주의 발전과 가부장제적 가족의 해체”, 제주대, 2006
- 이광규, “한국사회의 가족주의 전통과 그 변화”, 한국청소년연구, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ
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대상 한식교육 발전방안”, 숙명여대, 2012
- 장명진, “도시환경디자인 향상을 위한 통합디자인 개념의 유형화”, 부경대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 델파이기법의 개념
2. 델파이기법의 절차
3. 지역사회 욕구 사정에서 델파이 기법
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여전히 북한여성을 이중고에서 벗어나게 하지는 못하였다.
참고문헌
김애실(1997) : 남북한여성의 경제 활동 현황과 전망, 남북한여성의 현재와 미래, 통일문제 학술세미나, 숙명여대 통일문제연구소 자료집
김귀옥(1997) : 북한여성들은 어떻게
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여 원작과 개작본과의 주제가 바뀌었다는 결론을 보이고 있다. 박현주, 최인훈의 「광장」연구, 숙명여대 석사학위 논문 1994.
과연 개작의 이유가 최인훈의 말과는 달리 주제가 바뀌었는지에 대한 고찰이 필요하다.
5. 참고문헌
각주로 대체
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대한 통합유치원 교사와 일반유아의 인식과 태도”, 숙명여대, 2011
- 김홍주, “통합학급 비장애 아동의 장애아동에 대한 인식 및 태도 연구”, 고신대, 2004
- 이경란, “보편적 학습 설계를 적용한 과학수업에서 학습 성과에 관한 구조적 관계
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또한 그중에서도 지역사회가 가장 중요한 역할을 해야 한다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 김미옥, “장애인복지실천론”, 나남출판, 2003
- 윤지예, “통합교육에 대한 통합유치원 교사와 일반유아의 인식과 태도”, 숙명여대, 2011
- 김홍주, “통
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대한 통합유치원 교사와 일반유아의 인식과 태도”, 숙명여대, 2011
- 김홍주, “통합학급 비장애 아동의 장애아동에 대한 인식 및 태도 연구”, 고신대, 2004
- 이경란, “보편적 학습 설계를 적용한 과학수업에서 학습 성과에 관한 구조적 관계
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대한 통합유치원 교사와 일반유아의 인식과 태도”, 숙명여대, 2011
- 김홍주, “통합학급 비장애 아동의 장애아동에 대한 인식 및 태도 연구”, 고신대, 2004
- 이서영, “청각장애인이 경험한 통합교육에 관한 질적 연구”, 공주대, 2012 Ⅰ
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대한 통합유치원 교사와 일반유아의 인식과 태도”, 숙명여대, 2011
- 김홍주, “통합학급 비장애 아동의 장애아동에 대한 인식 및 태도 연구”, 고신대, 2004
- 이경란, “보편적 학습 설계를 적용한 과학수업에서 학습 성과에 관한 구조적 관계
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대한 통합유치원 교사와 일반유아의 인식과 태도”, 숙명여대, 2011
- 이정규, “장애우 통합교육 실현을 위한 교육프로그램 개발 및 평가” 한국교원대, 2006
- 정미희, “장애아동의 강점을 활용한 미술협동학습이 비장애아동의 장애에 대한
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