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현대 정치경제학의 주요 이론가들』, 아카넷, 2004
이도형. “발전행정론의 재구성을 위한 시론: 현대발전이론의 이론적 시사점과 발전전략적 함의를 중심으로,” 「한국행정학보」, 제36권 제4호(2000 겨울)
Charles C. Ragin, 비교방법론, 대영문화
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자기관리. 순출판사
홍정기(2009). 현대인의 자기관리. 이담북스
이신화(2008). 성공하는 사람들의 자기관리 10. 화담
데일 카네기 저/김미옥 역(2015). 데일카네기 자기관리론. 미래지식
피터 드러커 외 / 윤원섭 역(2015). 개인의 능력을 극대화하는
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방법이라는 것을 이해해보자.
Ⅲ. 결론
지금까지 정신건강에 관점에서 ‘자기관리’에 대한 개념과 이를 위한 자기관리 방법에 대하여 다양하게 알아보았다. 정신건강에서 말하는 자기 관리방법은 위에서 제시한 것들 이외에도 더 많고 다양
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대학교 한국문화연구소
김학동 외 9인(2005), 『한국 전후 문제시인연구 04』 , 예림기획
박몽구(2006), ‘모더니티와 비판 정신의 지평 김규동론-’, 한중인문학회
한강희(2006), ‘분열과 부정에서 통일 염원에 이르는 도정 - 김규동론’, 현대문
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론
1. 베이비붐 세대의 현황과 문제점
1) 베이비 붐 세대
2) 베이비 붐 세대 노년층 빈곤율?
3) 한국의 고령화와 의료 서비스의 사각지대
4) 베이비붐 세대를 위한 노인 요양 시설의 고민
5) 노년층 복지 지원의 불균형
2. 문제해결 방법을
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론집과 그 이후의 비평을 수록한 제4시론집 『시와 시인들』(1997)에서 특징이 되는 새로운 양상을 찾는다면, 시 교육의 차원에서 시 읽기와 시 해석의 방법을 정리하려는 시도, 한시에 대한 이해, 한국시의 번역 및 소개의 차원을 들 수 있을
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사람의 머리속에서 구성되는 것이다.
그래서 사람마다 상이한 현실감을 갖고 상이한 가치관적 판단을 하게 되기 1.서론
2.정책분석의 개념
3.정책문제의 특성
4.정책문제 분석의 과정과 내용
5.문제구조화 7가지 방법
6.참고 자료
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론 적용방안. 교육방법연구, 31(2), 41-62.
황정숙. (2016). 인본주의 학습이론의 교육적 적용. 교육이론과 실천, 20(1), 89-108.
문용린. (2015). 학습이론과 교육. 서울: 교육과학사.
박성희. (2021). 자기주도학습의 행동주의적 접근과 그 한계. 현대교육학
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방법
4. Kramer(1992)가 제시한 개념의 명료화 과정(Concept clarification)
Ⅵ. 개념과 개념적 은유론
Ⅶ. 개념과 자아개념(자기개념)
1. 자아개념의 발달
2. 자아개념의 특징
Ⅷ. 개념과 공간개념
1. 제1단계
2. 제2단계
3. 제3단계
4. 제4단계
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방법론은 상호작용의 가시적 측면에만 주안점을 둠으로써 보다 큰 사회구조의 문제는 도외시했다는 비판을 받고 있는 것도 차이점 중의 하나일 것이다.
Ⅴ. 참고문헌
1. 조지리처, 현대사회학과 고전적 뿌리
2. 앤서니기든스, 현대 사회학
3.
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