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현대적 의미』 한국정신문화연구원 1996
이종익, 『고려보조국사의 연구』서울 1974
김상기, 『고려시대사』 동국문화사 1961
김광직, 『고려 무인정권과 불교계』민족사 1995
길희성, 『지눌의 선사상』 소나무 2001
2. 연구논문
김도용, 「보조
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대한 통제기능을 수행시키는 것이 요구되고 있다.
참 고 문 헌
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권영성 『헌법학 원론』 2001년판 법문사
김학성 『객관식 헌법』제4전정판 성문사
양영태.원희용 『주관식 헌법』 2000년판 광장서적 출판부
박치정 『현대정치학』 2000
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대학교 교육대학원.
4. 나원자(2010), 유아의 이타성 향상을 위한 조기복지교육프로그램 개발 및 적용효과, 한영신학대학교 일반대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. ‘이타성과 공감’에 대한 이론적 정의 및 심리학적 이해를 제시하기
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대학교 출판부
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
이홍우 외(2003) 교육과정이론, 교육과학사
전태련(2007) 함께하는 교육학, 마이쌤
김광웅 외(2007) 아동발달, 형설
조복희 외(2001) 인간발달-발달심리적 접근, 교문사
김인식 외(1992
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방법
2. 라틴어 교육(학교 : 13-18세)
1) 교과과목
2) 학년과정
3. 대학교육
Ⅱ. 유아교육철학자(교육사상) 로크
1. 유아교육 사상
2. 유아교육 내용
1) 신체 교육
2) 덕육
3) 지육
3. 유아교육 방법론
1) 유희
2) 실태에 따라 방법론 생각
3)
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따른 주거생활양식의 특성
① 초가와 안방
② 부엌
③ 사랑방
④ 대청과 누마루
⑤ 온돌문화
⑥ 담장과 문
⑦ 신발을 벗고 방에 들어가는 문화
3. 한국 주거생활양식의 특성에 대한 분석
Ⅴ 결 론
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현대창의성연구소)
14. http://chang.ict.or.kr (충북초등창의성교육연구회)
15. http://210.218.22.12 (어린이창의성개발연구소) Ⅰ. 서 론
1. 창의성의 개념 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1
2. 창의성의 교육의 방향‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2
Ⅱ
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2) 당뇨관리 자가 프로그램
(2) 구체적인 교육내용
1) 식사교육
2) 운동교육
3) 약제에 대한 이해 교육
4) 당뇨 합병증 생활지침 교육
5) 저혈당의 예방과 대책
6) 신경병증 합병증 환자를 위한 발 병변 관리교육
Ⅲ.결 론
참고문헌
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대수학사
①오리엔트 수학
②그리스 수학
③소피스트 학파
④알렉산드리아 학파
⑤유클리드 이후의 그리스 수학
⑥바빌로니아 수학
⑦피타고라스 학파
⑧플라톤 학파
⑨유클리드의 <원론>
근대수학사
(10세기~19세기수학)
현대수학
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론으로 이어질 수밖에 없다고 생각한다. 그러나 ‘코노타찌온(Konnotation)’, ‘데노타찌온(Denotation)’, 등의 기호학적 공식들은 현대 사회에 갖가지 문제를 살펴볼 수 있는 도구이고 또 그것의 해결책을 제시해 주기도 할 것이다. 결국 기호학
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