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합니다.
0 선언일 : 년 월 일
0 성 명 : (인)
1. 나게 있어서 여가는
(자신에게 있어서 \'여가\'가 가지는 의미나 가치를 쓴다)
2. 여가에 대한 각성의 토대로 나는
(목표가 되는 생활양식, 새로운 자신의 이미지를 쓴다)
와 같은 사람이 될 것을 목
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될까?\"
▶\"그럼 \'우리들\'의 \'우\'와 \'유치원\'의 \'유\'가 만나면 어떤 새로운 말이 될까?\"
▶ \"(책을 함께 보면서) 토끼가 \'깡총깡총\'뛰어가고 있네. 그럼 oo아, \'깡총깡총\'처럼 네 개의 글자로 된 단어가 또 어떤 것이 있을까?\"
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실제」『학지사』2008. 1. 학교폭력의 정의 및 현상
2. 학교폭력의 사례
3. 학교폭력을 설명하는 이론적 관점
4. 학교폭력에 영향을 미칠 수 있는 위험요인
5.학교폭력의 심리 평가적 접근방법
6. 학교폭력 청소년 사법정책
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우 중요한 참고자료나 증거가 될 수 있을 것이다. 만약 가해자와 직접 부딪치기 어려울 때는 불쾌했던 행동들 혹은 앞으로 어떻게 행동해줬으면 좋겠다와 같은 내용을 담아서 편지를 쓰는 것도 하나의 좋은 방법이라 생각된다. 또 상담기관,
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우드 컴퓨팅’ 기술을 도입한 기업 사례들
6. 향후 스타벅스의 발전을 위한 추가적인 경영정보시스템 제안
(1) ‘SFA’와 ‘빅테이터 기술’을 바탕으로’ 한 새로운 시스템 구축
(2) ‘스퀘어 결제 시스템’과 ‘고객 데이터베이스’를
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자기스스로 생각하고 자기만의 방식을 창조하는 인간이 될 수 있다.
참고문헌
임인재, 『논문작성법 : 인문사회편』, 서울대학교 출판부, 1994
임융웅, 『리포트조사보고서 작성법』, 예문당 1997
송현호, 『논문작성의 이론과 실제』, 국학자
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우리에게 있어서 이퇴계는 누구인가, 항산
한국사상연구원(2002) 한국의 사상가 10人-퇴계이황, 예문서원
금장태(1998) 퇴계의 삶과 철학, 서울대학교출판사
서용화(1998) 퇴계의 인간관 연구, 학연문화사
김유혁(1989) 이퇴계의 인간상, 청탑서림
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우리에게 있어서 이퇴계는 누구인가, 항산
한국사상연구원(2002) 한국의 사상가 10人-퇴계이황, 예문서원
금장태(1998) 퇴계의 삶과 철학, 서울대학교출판사
서용화(1998) 퇴계의 인간관 연구, 학연문화사
김유혁(1989) 이퇴계의 인간상, 청탑서림
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우리에게 있어서 이퇴계는 누구인가, 항산
한국사상연구원(2002) 한국의 사상가 10人-퇴계이황, 예문서원
금장태(1998) 퇴계의 삶과 철학, 서울대학교출판사
서용화(1998) 퇴계의 인간관 연구, 학연문화사
김유혁(1989) 이퇴계의 인간상, 청탑서림
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우리에게 있어서 이퇴계는 누구인가, 항산
한국사상연구원(2002) 한국의 사상가 10人-퇴계이황, 예문서원
금장태(1998) 퇴계의 삶과 철학, 서울대학교출판사
서용화(1998) 퇴계의 인간관 연구, 학연문화사
김유혁(1989) 이퇴계의 인간상, 청탑서림
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