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P/G
음악/미술 프로그램을 통해 참여 아동들의 정서가 순화되고 자기통제성이 강화됨
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가족기능 및 사회성 P/G
가족기능 및 사회성 P/G을 통해 가족의사소통이 개선됨
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2) 사업 결과의 활용 계획
스마트폰 과다사용 아동의 대인관계능력 개선
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P/G
가족치료 프로그램을 통한 다문화 가정의 치유 및 가족 건강성 회복
양육태도 개선 코칭
양육태도 개선 코칭을 통한 다문화 가정 부모들의 양육 태도 변화 및 양육 효능감 향상
가족 여가 온라인 사생대회 P/G
가족 여가 온라인 사생대회
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P/G 활동일지
지지 및 역량강화
기초학력 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
멘토링 결연, 지원, 모임: 20명, 월2회, 총 16회 실시
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
평가 회의록
양육 지원 및 여가
양육 지원 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
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P/G 활동일지
사회성 프로그램
사회기술훈련: 20명, 월2회, 총 16회 실시
집단 미술치료 프로그램: 월2회, 총 16회 실시
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
평가 회의록
양육 프로그램
부모교육 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
부모 교육 일지
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자기통제력 강화 등 다면적 접근을 통한 발달(지적)장애아동의 역량강화 지원 프로그램 사회복지 프로그램, 위축, 우울, 불안, 주의력 결핍 등 정서행동문제 해결을 위한 결손 가정 아동에 대한 집단미술치료 프로그램
1. 사업명
2. 사
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P/G 활동일지
언어, 정서 발달 프로그램
언어치료 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
독후감 및 영화 리뷰 경진 대회: 20명, 월1회, 총 8회 실시
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
평가 회의록
건강증진 프로그램
음악치료 프로그램: 20명, 주1회
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P/G 활동일지
평가 회의록
2) 성과목표 및 평가 방법
구 분
성과목표
평가 도구 및 방법
측정 시기
인문학교실
언어발달을 위한 인문학 프로그램
성과지표 : 사전사후 대비 25점 이상 향상
평가도구 : 한국형 아동 언어발달 평가 척도(100점 만점)
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한국 일본 미국의 비교중심으로”. 『한몽경상연구』. Vol.18No.1[2007]
학위논문 : 손일, 『국 가 별 인 적 자 원 관 리 비 교, 분 석을 통한 중국 인적자원관리의 문제와 개선방향（한，미，일，중의 인적자원관리 중심으로)』, 학위논문(석사) -
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한국방송통신대학교 출판문화원, 2021. 가. 공통형: 총 5점
문제: 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검사실시 방법 등을 간단히 기술하시오(5점).
나. 지정형: 총 25점
문제: ?교육평가의 개념, 종류, 방법을 기술하고(10
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한국방송통신대학교출판문화원), 2016.
http://www.riss.kr/link?id=M14502238 1. 서론
2. 본론
1) 교재 제8장 ‘민장 속의 다양한 모습’을 읽고 민장 작성
2) 교재 제9장 ‘교육과 과거’, 제10장 ‘관료와 양반의 삶’을 읽고 ①자신을 조선시대 살았
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