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한국교육사, 서울: 문음사
이돈희(1997), 교육사상사, 서울: 학지사
주칠성(1966), 실학파의 철학사상, 예문서원
차성환(2002), 글로벌 시대 정약용 세계관의 가능성과 한계, 집문당
최일수(2003), 다산의 초등교육사상 연구, 춘천교육대학교 교육대
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한국사회는 적지 않은 사람들이 프로이드에 국한한 사변적 정신분석의 정보에 만족을 하는 것 같다. 최근의 보다 확장되고 발전된 정신분석학의 개념들에 대해서는 비교적 그 정보와 교육이 많이 이루어진 것 같지 않아 보인다.
이런 점에서
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P.(1961). Learning to Learn . New York: Harcourt, Brase & World.
Schneider, B.(1987). Tracing the provenance of teacher education. in T. S. Popkeweitz(Ed.). Critical Studies in Teacher Education. New York: The Popular Press. 장상호 역. 교사교육의 유래(미출간번역물)
Wragg, E. C.(1974). Teaching Teach
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분석
1. 강점(Strength)
2. 기회(opportunity)
3. 약점(weakness)
4. 위협(threat)
Ⅳ. 고객분석-STP전략
1. 시장세분화
2. 타겟팅
3. 포지셔닝
Ⅴ.신제품 설명
1. 컨셉(Concept)
2. 제품 디자인
Ⅵ.4p
1. PRODUCT
2. PRICE
3. PLACE
4. PROMOTION
Ⅶ. 결론
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P)
1. product 측면
a. 현재의 i-pod
b. 새로운 기능
2. promotion 전략
a. 인지도 향상 전략
ㄱ. 인터넷 광고
ㄴ. PPL전략
ㄷ. 아이팟 체험단
ㄹ. ‘준오 헤어‘, ’스타벅스‘ 와 제휴
b. 자기욕
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자기고백의 진술
2. 서정적 자아의 주관적, 즉흥적 정서
3. 압축된 형식과 음악적 특성
Ⅲ.기존 연구에 대한 검토
Ⅳ. 서정성 교육의 실태와 문제점 그리고 방향성
1.학교 서정성 교육의 실태.
2. 서정성의 교육의 문제점
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한국철학사상사, 한국철학사연구회, 심산, 2005
혜강 최한기, 권오영, 청계, 2000
실학파의 철학사상, 예문서원
운화와 근대, 박희병, 돌베개, 2003
최한기의 철학과 사상, 최영진, 철학과 현실사, 2000 1. 생애와 저작
2. 인식론
≪전기의 인
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자기교육을 지속적으로 실천하는 교사
2)영혼과 정신과 신체를 통합하는 교육을 실시하는 교사
3) 부모회와 협력하고 원장, 원감, 교사가 평등한 관계에서 의논하고 결정하는 동료협의체의 일원이 되는 교사
7. 교사교육
8. 한국현장
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자기 생을 개척하게 하게 됐다”고 말했다. 여성도 남성과 같은 교육 기회를 갖게 된 것과 수평적인 가정 내 부부 관계의 모습을 보며 남녀 상을 배운 것도 한 원인으로 전문가들은 분석한다. 한국남성학연구회 정채기 회장(강원관광대 교수)
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한국의 실학사상, 삼성 출판사, 1990
김문용 - 홍대용의 실학과 18세기 북학사상, 예문서원, 2005
고려대학교민족문화연구소 - 실학사상의 탐구, 1974
신창호 - 유학자추사, 실학교육을 탐구하다, 서현사, 2006
주칠성 - 한국실학과 동아시아 실학비
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