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예문서원
금장태(1998) 퇴계의 삶과 철학, 서울대학교출판사
서용화(1998) 퇴계의 인간관 연구, 학연문화사
김유혁(1989) 이퇴계의 인간상, 청탑서림
이윤희(1990) 퇴계철학입문, 퇴계학연구원
정순목(1990) 퇴계의 교육철학, 지식산업사
한국철학사
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예문서원, 1994
8. 전병욱, 『양명철학』. 서울 : 예문서원, 2003
9. 정선영, 김한종, 양호환, 이영효, 『역사교육의 이해』, 서울 : 삼지사, 2001
10. 조난심, 윤현진, 이명준, 차우규, 『도덕교육학신론』, 서울 : 문음사, 2003
11. 중국철학연구회 지음,
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예문서원, 蔡仁厚, 2000
6. 인간, 왜 가르치고 배우는가, 신창호, 서현사, 2003
7. 工夫, 그 삶의 여정, 신창호, 서현사, 2004
8. 유학과 현대세계, 사중명, 김기현 역, 서광사, 1998
9. 영원한 인류의 스승 공자, 이기동, 성균관대학교 출판부, 1999 Ⅰ.
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예문서원
차성환(2002), 글로벌 시대 정약용 세계관의 가능성과 한계, 집문당
최일수(2003), 다산의 초등교육사상 연구, 춘천교육대학교 교육대학원 석사학위 논문
홍희유외(1995), 조선교육사Ⅰ, 평양: 사회과학출판사 (영인) 서울: 한국문화사
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예문서원, 1997
기독교와 사회윤리, 고범서, 범우사. 1983
조선유학사, 현상윤, 현음사, 1982
직업이 위기와 기업윤리, 양병무, 철학과현실사, 1997년 여름
유한오십년, 유한양행, 1976.
Fukuyama,F,Trust:The Social Virtues and the Creation of Prosperity,N.Y.:Free Press.
C
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자신의 존재원리를 터득하게 되고, 가족 안에서의 역할을 통해 자신의 완전해짐에 도달가능하게 된다. 이러한 유교적 가족주의 하에서 가족구성원은 미분화되어 있어 개인의 자기완성이나 자아실현 보다는 관계 안에서의 자기완성과 자아실
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예문사
문교부(1984), 특별활동 지도서, 서울 : 대한 교과서 주식회사
서울덕의초등학교(2000), 7차 교육과정 특별활동 지도, 시범학교보고서
함종규(1992), 인간 형성을 위한 특별활동의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 특별
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예문사, 2001
김정규, 교육심리 및 생활지도, 서울 학문사, 1987
김현주, 상담 및 생활지도, 서울 상조사, 2002
김영천, 네 학교 이야기 - 한국초등학교의 교실생활과 수업, 서울 문음사, 1997
권명자, 기본 생활 습관 지도서, 서울 보육사, 1995
박경자
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예문서원
금장태(1998) 퇴계의 삶과 철학, 서울대학교출판사
서용화(1998) 퇴계의 인간관 연구, 학연문화사
김유혁(1989) 이퇴계의 인간상, 청탑서림
이윤희(1990) 퇴계철학입문, 퇴계학연구원
정순목(1990) 퇴계의 교육철학, 지식산업사
한국철학사
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예문서원
금장태(1998) 퇴계의 삶과 철학, 서울대학교출판사
서용화(1998) 퇴계의 인간관 연구, 학연문화사
김유혁(1989) 이퇴계의 인간상, 청탑서림
이윤희(1990) 퇴계철학입문, 퇴계학연구원
정순목(1990) 퇴계의 교육철학, 지식산업사
한국철학사
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