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면접법
6) 자기평가 및 동료평가 보고서법
7) 연구보고서법
3. 기존 평가와의 비교
4. 수행평가의 필요성
1) 지식 정보화 사회에 대비 2) 전인적 인간 양성
3) 수업과 평가의 긴밀한 연계
4) 의미 있는 평가 결과 제공
5) 새로운
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보 센터의 컴퓨터를 전화 회선으로 접속하여 사용자가 센터의 컴퓨터에 축적되어 있는 정보 중에서 필요한 정보를 검색하여 텔레비전 수상기나 PC 화면에 문자 및 도형으로 표시하는 시스템의 국제적 명칭. (위키백과http://ko.wikipedia.org/wiki)
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자기개발 노력도 끊임없이 요구될 전망이다. 그다지 배울 것이 없어 보이는 것에서도 반면교사의 가르침을 느껴야 하는 것이 교사가 되기 위해 배우는 과정에서 학습자로서 잃지 말아야할 자세이다. 제1장 초등교육과 초등교사
제2장
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정리 단계
4. 교수·학습 방법
5. 교사의 역할
1) 학습목표를 성취하도록 유도하는 매개자의 역할
2) 학습활동을 도와주는 조력자의 역할
3) 긍정적 가치를 부여하는 공감자의 역할
4) 흥을 돋구어 주는 학습환경 조성자의 역할
Ⅴ. 한국
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질 비교연구. 성인간호학회지.
김영주(2009). 남녀별 독거노인과 동거노인의 건강습관, 스트레스, 우울, 자살생각 비교. 기본간호학회지.
고정은, 이선혜(2012). 노인우울에 영향을 미치는 요인에 대한 다층분석. 정신보건과 사회사업. Ⅰ. 서
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Ⅳ. 행정의 이념
Ⅴ. 행정의 역할
Ⅵ. 행정과 신공공관리론
Ⅶ. 행정과 공익
Ⅷ. 행정의 환경전망
1. 세계화 현상
2. 지방화?분권화 현상의 강화
3. 지식정보화시대
4. 다양성의 시대
5. 문화의 기능이 더욱 중시될 것
참고문헌
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4) 관계성, 역량, 자기지향, 자기존중
(1) 관계성
(2) 유능성 혹은 역량
(3) 자기지향성
(4) 자기존중
5) 억압과 공해
(1) 억압
(2) 공해
6) 사회적 장과 물리적 환경
III. 지역사회복지실천에 미치는 시사점
* 참고문헌
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면) 꼭 필요하다고 생각되는 자신의 견해를 한 가지 이상 제시하시오
1) 과학적 관리론
2) 인간관계론
3) 과학적 관리론과 인간 관계론의 비교
4) 간호사들이 신명 나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하
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module의 특징
3. 실과 교수?학습에서의 module의 적용
Ⅴ. 실과교육 홈프로젝트학습
1. 개념
2. 홈 프로젝트 학습의 단계
3. 적용상의 유의점
Ⅵ. 실과교육 ICT(정보통신기술)활용학습
1. 개념과 특징
2. 교수?학습 단계와 적용
참고문헌
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보고, 이에 관한 본인의 소감을 정리해 보았다. 청소년은 오늘의 사회구성원으로서 행복을 추구하고 스스로 생각하며 활동하는 주체적인 삶을 영위하도록 하고, 내일의 주역으로서 21세기 사회가 필요로 하는 인성과 자질을 함양하고, 건강한
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